初中散文教案设计

买馒头、海边的白蝴蝶

生命因坚强而美丽美是什么?生命中什么是美的?罗丹曾经说过,美到处都有的,对于我们的眼睛来说不是缺少美,而是缺少发现.松孔子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”我们只知松的习性,却不知他所拥有的又是怎么的

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌

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①概括情节答题技巧：（时、地）+人+起因、经过、结果.注意：1、概括应抓准作品主要对象（主人公）；2、概括虽简洁但要素要完整.如：起因、经过、结果.②人物形象：结合具体情节+性格提升注意：人物性格的完

雨天,总是那么美丽,以前、现在、将来.雨水打在额头上,自己变得清醒了许多,不再把任何人,任何事放在心上.一个人走多远都可以,走到彼此相忘,就好.　　虽然知道我无法做到,但在阳光的照耀下,应该把心情拿出

一个人的精彩——爱上那微小的部分大自然从不会自满,尽管她创造了天地万物以及我；人类也不爱自诩,即使长城、金字塔是不朽的杰作；在世间的纷纷扰扰中,我却只满足于那些微小的部分.偶然得到几颗花种,便轻轻地把

母爱之曲　　母亲夏天的一棵柳树　　那儿是儿女炎炎烈日的遮蔽　　孩子们的汗水是的您眼泪孩子们的笑声是的您音乐　　母亲冬天的一床棉被　　那儿是儿女烈烈寒风的阻挡　　孩子们的打颤是的您心

袅娜,桃夭,阴霾、惆怅、暗、黑的墨、小舟、飘零、婆娑、鹤唳黯淡凋零惬意绮梦涟漪朦胧缥缈隐隐约约若有若无渺茫虚无淡雅素雅惆怅离愁寂寥沉浮回眸蔷薇妖娆寻觅情愫苍穹(苍天；广阔的天空)遐想两靥(酒窝)悲悯袅

Properties:Recorder,OverheadProjectorandamapofworld.TeachingObjectives:1.Practiselisteningability.2.

是啊,他回来了文/雾湿楼台　　是啊,他回来了,他回来了.　　一只蚱蜢,稳稳停在窗外的窗棂上,就那么稳稳地停着,偶尔伸一伸腿,然后复又停下.我知道,那是一只来自夏天的蚱蜢.他说过.他最爱盛夏,最爱盛夏的

换一种角度,换一种心情——树立正确看待、解决问题的观念教学目的：1.使中学生能正确认识各种事物、情绪（狂喜,悲伤）的发生,学会以不同的眼光（积极的）去看待它.2.帮助学生树立以积极、全面的眼光去看待、

好!他的同伴快乐地喊道.第二天,他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在...\x0d相关：◇立足文本,贴近生活>>详细◇幼教大班语文教案

打开思路,扩大视野.选择新角度,让常见的材料放出异、做生活的有心人彩.从自己的生活中去找.

感受生活不要刻意去追求,生活本身就是一种美.——题记我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么.第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活.”第二个人说：“我来到这个世界上是

《福楼拜家的星期天》《羊脂球》《我的叔叔于勒》《一家人》《像死一般坚强》《项链》他的资料：莫泊桑（1850～1893）是一位法国19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家.1850年8月5日生于法国西北

议论文写作指导　　写作一：议论文论据大全　　议论文的论据比较多　　一般应根据内容分类搜集　　每一类搜集一些即可,涉及的范围可以广泛一些　　下面提供一些论据精粹　　[解题过程]　　理想与立志：　　1.人

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巴金：繁星作者：巴金我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.三年前在南京我住的地方有一道后门

可以搜些资料,再说些术语即可