初中描写细节的作文

这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着睡歌.我悄

初中快乐时光已化成一只蝶,在我心中作了茧,它将永驻我心中……　　　回忆起我的初中时代,既有苦,又有甜.　　　那是我上初三3月的一天.我们班准备给班主任一个惊喜——因为3月的一天是我们班主任的生日.于是

时光飞逝,我们马上就要升入初二年级.回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之情.一年前的今天我们坐在一起,眼神中透着一种陌生的畏惧；而今天我们玩在一起,眉宇中露出只属于我们的快乐.这一年中我们一

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

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细节描写――让人物鲜活的金钥匙“人物”是文章的灵魂,但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面,既无个性,又不生动,整篇文章显得干瘪乏味,缺少感染力.仔细阅读这些作品,就会发现这样一个共同的问题：往

（恰好最近无事写了一篇关于姐妹亲情的,是以我自己的经历为蓝本.不知道可以否.）如果亲情不忧伤牵着你的手,伴着音乐,缓缓走向那个笑得温暖的男子.直至他向你伸出手,我才灿烂的笑道：“姐,你一定要幸福哦.”

如果是三四年级可以主要写人物的外貌和特征,用一个例子来描绘这个人的特征,而五六年级可以主要写人物与你发生的事情,最好写一到两件事情,一件略写,一件详写,突出这个人的性格特征.

那一天,我的心灵被震撼了窗外的雨盈盈地散落,我在淡淡的雨雾里望着灰暗的天空.一滴滴雨将住事的尘埃化成一缕缕轻烟,交融飘逸在朦胧细雨之中.在轻烟之中,那埋藏在我心底最真挚无暇的感动,犹如放电影般在我眼前

小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着,嚼着,咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满了瓜汤.

细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖,细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉,细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神,细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记.细节很小,却让人持久地感动.我们都只是平凡人,有时

岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆.而在外婆饱经风霜的脸庞上,又多了几道岁月的残痕……外婆的一生都是平凡的,她不像毛主席那样伟大,不像张海迪那样坚强,也不像刘德华那样著名.但她把她那最不

妈妈的手妈妈的手在变,可妈妈的爱却不曾改变.十多年前,妈妈由一个白衣少女变成了家庭主妇.伴随着我的成长,母亲白嫩、柔软的双手不得不接触各种家务——淘米、洗衣,她默默奉献、无怨无悔,她的手不再细嫩,而变

既然你很尊敬她，她帮助过你，你就应该很有感触，用你的真情实感去写，把她帮助你的事情写上去，每一个细节都要好好描绘，这样的文章应该不错

范文之一：微澜人生就好比一条长河,风起时,总会有微澜荡漾,这微澜在不经意的起伏中积蓄力量,为这翻滚跌宕的人生长河的精彩辉煌而酝酿.微风轻抚,吹绉一池春水,荡绿了草长莺飞、杂花生树的江南.似乎应该把“春

细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖,细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉,细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神,细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记.细节很小,却让人持久地感动.我们都只是平凡人,有时

写作文时,这些都是很好的素材.8.可以买些写议论文的参考书,作文书之类的,没事时翻翻,看多了就会写了.推关于写作文,我呢,不主张开头使用大量的排比(当然你写得好,排比用得切题另当别论),最好是开门见山

45、妈妈的手不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热.——题记抚平深深的伤天有不测风云,人有旦夕祸福.八岁那年,倒霉的我竟然被一条小狗

我来帮你弄篇吧分数先给我5分定金,急需的.再问：真的？再答：YES采纳我，分数只有15分，不是很多诶。

作文中的细节描写艺术.关于“瞬间”的话题作文优秀作品点评选材：俗不俗作文中的细节描写,或俗中取新亮点：有没有让人耳目一新之感立意：值不值得一写,细节描写的作文写出生活的原汁原味和意义思考没有语言：顺不