初中地理单选

初中地理新教材知识条理清晰,内容丰富详实,是使学生们“获得终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识”的教学目的的具体体现.因此,教学中应该避免照本宣科,让地理课堂教学成为学生们通过积极参与来获得知识和

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A,B,海沟再答：我国位于环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带

东三省,黑吉辽；北、西部,蒙新藏；西南地区有去贵,华中华南两湖广；东南沿海闽浙苏,台琼两省切莫忘；华北华东两河山,皖赣东边是浙江；陕甘青川内地广,宁夏虽小在胸膛；直辖市,京津沪,山城重庆后补上；香港澳

自然资源是自然环境中与人类社会发展有关的,能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素.它包括有形的土地、水体、动植物、矿产和无形的光、热等资源.自然资源是社会物质财富的源泉,是社会生产过程中不

第一章认识大洲第一节　亚洲及欧洲1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球.2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带.欧洲大部分在北温带,没有热带.3、海

一、单项选择题（每小题2分,共40分）1.在日常生活中我们要养成经常读图、用图和收集地图的好习惯,下列选择地图的方法正确的是（）A.在面积大的陌生公园游览用交通图B.去野外旅行用地形图C.去勘察地形用

我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一,自然灾害频发、分布广、损失大,是世界上自然灾害最为严重的国家之一.20世纪的观测事实已表明,气候变化引起的极端天气气候事件（厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴

1.1中国的疆域最北：漠河54度N；最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135度E.最南：曾母暗沙4度N.最西：帕米尔高原73度E.我国幅员辽阔,疆域广大,陆地总面积约960万平方千米,差不多与整个欧洲的面积

地球表面约有70%以上被水覆盖,其余约占地球表面30%的陆地也有水存在,地球上总水量为13.8亿立方千米,其中比较容易开发利用的与人类生活生产关系最密切的湖泊,河流和浅层地下淡水资源,只占淡水总量的0

初中地理复习方法初中地理是中考的重要组成部分,搞好初中地理复习是中考取胜的重要一环,在全组的齐心协力下,本组人员献计献策,以为从以下几方面着手,可以使你在有限的时间内迅速掌握初中地理的基础知识.　　第

一、地球与地图（一）地球的形状、大小与运动1、提出证据说明地球是个球体：站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失.站得高,看得远.发生月偏食时,地

地理说课去“精品教师”上边找,(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)里面有全册的看右边--他的文档(4444)--查看全部抄下来

黄土高原温带大陆性气候旱作种植居住窑洞；冬暖夏凉,减少水分蒸发,防风防沙

解题思路：农业生产地区专业化是商品化的前提。解题过程：解答：1下列关于东北商品粮基地建设的叙述,不正确的是BA我国农业机械化水平最高的地区之一B商品化是农业生产地区专业化的前提C20世纪50年代以前,

解题思路：考查对城市等地价（租）空间变化规律的理解和读图分析能力解题过程：1，根据城市等地价（租）线（如下图），可知地价一般由市中心(中心城区)向郊区递减，据此判断a>b>c2,据图可知等

解题思路：考查地球上的水的相关知识点解题过程：1.世界上大多数河流，最重要的补给形式和最稳定的补给水资源分别是（A）A雨水和地下水B雨水和湖水C大气降水和冰雪融水D地下水和冰雪融水2.大陆冰川分布最广

解题思路：水体解题过程：第一题选择D,大型水电工程可以蓄水，可以缓解降水季节分布不均匀。不能改变年径流量。第二题选A，水资源的短缺程度跟水量多少，需求量有关。水量少，需要的多，水资源就会变的很紧张。第

解题思路：结合基础知识分析解题过程：1.请老师解答一下人口增长模式中"原始型""传统型""现代型""过渡型"的概念.原始

解题思路：荒漠化与经度地带性解题过程：第1题答案是C，自然植被的长期固沙效果最好，即可以减小风速，固定沙源，还可涵养水源。大面积的植被恢复后，还可以调节气候，整体改善的生态环境。第2题答案是C，亚欧大