初中古诗文理解性填空

各个省份不一样,真不知道楼上怎么回的

关雎　　蒹葭　　观沧海　　饮酒　　送杜少府之任蜀州　　次北固山下　　使至塞上　　闻王昌龄左迂龙标遥有此寄　　行路难　　望岳　　春望　　茅屋为秋风所破歌　　白雪歌送武判官归京　　早春呈水部张十八员外　　

32真的没有千里马吗?31喂养它又不能让它（指千里马）吃饱；30（所以）才华才没有表现出来；29喂养它的人次日再喂养它,养马的人不知道他是因为它能跑千里马所以才吃得多；28满腹经纶,世务缠身地人看见之

《观沧海》曹操（七上课内）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.《次北固山下》王湾（七上课内）客路

《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.【译】回想我早年由科举入仕历尽苦辛,如今战火消歇已熬过了四

人教版初中语文古诗文翻译全集（含全部课文）七年级上册1.童趣（沈复）余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤

什么呀,好好背吧

一1、一枝红杏出墙来2、天气晚来秋3、停车坐爱枫林晚4、桃花潭水深千尺5、小荷才露尖尖角6、墙角数枝梅7、松下问童子8、遍插茱萸少一人二1、春风又绿江南岸2、天气晚来秋3、春蚕到死丝方尽4、银烛秋光冷

1.使老有所终,壮有所用,幼有所长2..晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃3.会当凌绝顶,一览众山小4.感时花溅泪,恨别鸟惊心白头搔更短,浑欲不胜簪烽火连三月,家书抵万金

古人学问无遗力,少壮工夫老成.,野草生香乳酪绀予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,可远观而不可亵玩焉.鸿儒：知识渊博的人.鸿,大.儒,旧指读书人.

没有什么工具书能帮得了你,以我的经验,就是多读,强化潜意识,等到读的够数了,就能凭感觉揣摩诗文的主旨,翻译起来就容易了.至于读什么,《古文观止》吧,比较经典.

唐诗宋词元曲边塞诗,思乡诗,抒情诗,离愁诗,哲理诗

沉舟侧畔千帆过,人生自古谁无死,天街小雨润如酥,月有阴晴圆缺,千树万树梨花开,直挂云帆济沧海再答：求采纳～～～

解题思路：考察对文章思想内容的理解，要求举一反三，触类旁通。解题过程：学不可以已。人非生而知之者，孰能无惑？最终答案：略

一、七年级上册　　【童趣】〈沈复•清〉　　余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观

君不见黄河之水再答：故人西辞黄鹤楼再答：苏州城外寒山寺再答：即从八峡穿巫峡再答：朝辞白帝

1山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村2黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.3预支五百年新意,到了千年又觉陈.4草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻.还有的就不知了,望见谅再问：5呢再答：5总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

解题思路：加强积累和记忆。解题过程：1毛泽东的词卜算子咏梅中描写梅花凌寒开放的是：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏表现梅花不与群芳争春崇高精神境界的诗句是：俏也不争春，只把春来报。2.爱莲说中从生长环境的角

九年级（下）理解性背诵默写\x09（一）《诗经•关雎》1．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证.2．《蒹葭》中能印证“上