初中单词的用法

好心告诉你~`找你们把班成绩好的课堂笔记那去复印后者直接去买本英语语法书

如果你是初中英语水平,推荐使用《国际少儿朗文英语》第二册,和搭配一本初中英语语法书,像likedoing,liketodo的区别几乎在每一本初中语法的非谓语形式的板块都能找到的.另外在《国际少儿朗文》

●名词1、物品,物体,东西eg.Glassandplasticobjectslinedtheshelves.2、（极欲得到、研究、注意等的）对象eg.objectofdesire,study,atte

otheradj.其他的,另外的,从前的Hisotherbooksarestillinstorage.他其他的书还没动pron.其他的,他人,另外一个We'llgetsomeoneorothertor

答：该问题主要涉及的知识点为：quantity与后面谓语动词单、复数搭配(即主谓一致).但是关于quantity与谓语单复数搭配,现在说法不统一.主要有两种观点：1、与词形保持一致aquantityo

need/forget/remember/prefer/continue/taketurns/begin/start/like/allow/try/hate/like/love/goon都可以加tod

pubilc既可以做名词,也可以做形容.当做名词,表示“公众、民众”之意时,要表达为“thepublic".这是约定俗成的.

shall即是助动词也是情态动词,具体用法如下：1．助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时,例如：IshallstudyharderatEngl

初中阶段所涉及的情态动词总的来说有以下几个：can（过去式could)mustmay（过去式might）should详细又可以分为以下几类：①只做情态动词：must,can(could),may(mi

y的用法小结1.用于被动语态的句子中,表示动作的执行者,意为“被;由”.Hewaspraisedbytheteacher.他受到了老师的表扬.ThebookwaswrittenbyLuXun.这本书是

解题思路：如下解题过程：realise动词1.领悟,了解,认识到Irealisedwhathemeant.我明白了他的意思。Doesherealisehismistakeyet?他意识到他的错误了吗?

vt.[W]1.需要[+v-ing][+that]Theroofrequiresrepairing.屋顶需要修理了.Thisprojectwillrequirelessmoney.这项工程所需的投资较

should一词在中学英语课本中出现频率很高.它的用法灵活、含义丰富,因而一直是历年高考关注的热点.现将其具体用法分述如下：一.should作为助动词shall的过去式,可以在间接引语中与第一人称主语

请看：other、theother和another的用法：other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式.在句子中可作主语、宾语和定语.another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作

yoneself是指亲力亲为,自己做的意思例如：ishoulddoitbymyself.我应该自己做这个.foroneself是为了自己例如：whatyoudoisnotjustforyouself.

解题思路：如下解题过程：同学：一般情况下atthebookshop和inthebookshop这两种表达都可以，但前者用得较多。以上解答如有疑问请在讨论中提出！学习进步!最终答案：略

AAactuponeachother相互作用adaptoneselfto使自己适应……afew(表示肯定)有些,几个agreatquantityof(接可数或不可数)大量agooddealof(接不可

解题思路：首先要知道单词的词性解题过程：sport如果当形容词使用的时候，用复数。如：asportsmeeting最终答案：略

一、形容词的一般用法　　1.作定语,一般放在所修饰词的前面.　　例如,It’sacoldandwindyday.　　2.作表语,放在系动词的后面.　　例如,Helookshappytoday.　　3.

1）make+宾；+间宾+直宾；+直宾+for做,制造makepaper；Shemademeacoat=Shemadeacoatforme.（2）make+宾+补（形、名、介词,过去分词等）使处于某种