初中化学装置图

（1）该发生装置适合加热制取氧气，试管口没有棉花，因此是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的方程式为：2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑；故答案为：2KClO3MnO2.△2KCl+3

①仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；②蓝色的胆矾（CuSO4?5H2O失水后变为白色粉末硫酸铜（CuSO4）；故填：由蓝色变成白色；③用氢气还原氧化铜的实验中，导管上的橡皮塞要除去，导管还要伸到试管

（1）仪器名称：a为铁架台，b是为锥形瓶．（2）B装置是固体加热制气体的装置，制氧气时选择的药品应为固体，如氯酸钾，用排水法本应收集到较纯的气体，如不纯可能是药品中有杂质，或温度过高氯酸钾受热生成了氯

常用化学仪器及使用方法（一）1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液可直接加热,但不能骤冷.蒸发溶液时不可加得太满,液面应距边缘1厘米处.常用作反应器,也可收

从微观的角度来解释这种检查气密性方法的原理：用手捂住烧瓶时,瓶内的空气微粒由于温度升高,运动速度加快,导致了空气微粒间的空隙增大；体积膨胀,所以,在水中会冒出小气泡；手移开瓶后,温度降低,运动速度减慢

氧化铜加进稀硫酸,生成硫酸铜和水CuO+H2SO4=CuSO4+H20Fe能从硫酸铜中置换出铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

因为液面下降,有水进入,使里面的空气受到压缩,压强变大,过会,水就流不下来了.活塞打开了,也是不会下降的.

A装置：验证x中有CO2　　　　　　　　B装置：吸收多余CO2　　　　　　　　　　　　　C装置：验证CO2已完全吸收,防止影响实验结果　　　　　　　　　　　　　　D装置：验证X中有CO

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（1）A、装置I适用于加热固体制取气体的反应，如制取氧气的反应，故A说法正确；B、装置Ⅱ中的长颈漏斗用于添加液体，可以用分液漏斗、医用注射器代替，故B说法正确；C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集气体，用于收集密

1、实验室制取气体的发生装置选择：看反应是否需要加热；是否是固体和液体反应.2、收集装置：是否溶于水(选择排水法)；密度与空气密度比较(选向上、向下排空气法),气体密度比空气密度大,使用向上排空气法收

2012•武汉）某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去）探究过程如下：I．连接实验装置并检查装置气密性Ⅱ．向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A

1.在试管一头塞上胶塞,插上导管,再用手握住试管,另一头放入水中,看是否有气泡产生,如果有,气密性良好.当然如果效果不明显的话可以稍稍加热,再观察现象.2.可以把部分仪器放在水中,看有无气泡.3.可以

：（1）识别常见的仪器，故答案为：酒精灯．（2）双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置属于固体和液体不加热制取气体装置，故答案为：B．（3）书写化学方程式要注意配平和反应条件，故答案为：2KMnO4K2M

方法：连接好装置,直接加热试管,支管口尾部通入水中.待排出一定气泡后,停止加热,稍冷后若水倒吸入支管,则气密性良好；反之则不好.很高兴为您解答再问：还有下面那问。麻烦看看吧再答：可以滴加硝酸银溶液，不

（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；若用排水法收集收集氧气，导致氧气不纯的原因之一是：没有等到气泡均匀连续的冒出就收集；或集气瓶没有装满水等；

（1）图中仪器a左名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：长颈漏斗． （2）使用A装置制氧气，试管口棉花团左作用是防止高锰酸钾进入导管，该反应左化学方程式为：2KMn

（1）a是长颈漏斗；b是酒精灯；（2）高锰酸钾是固体，需要在加热的条件下来制取氧气，故选择装置B来制取，收集较纯净的氧气用排水法，故选择装置C，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气．故答

（1）C装置适用于固体和液体的不加热反应，可以制取氧气、二氧化碳等气体．故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（2）用小苏打和稀盐酸制取二氧化碳气体的反应速度极快，需要控制反应

如果说图中的话就是以导管为标准左面的是发生右面的是收集