初中化学第一章概念

一、物质的学名、俗名及化学式⑴金刚石、石墨：C⑵水银、汞：Hg(3)生石灰、氧化钙：CaO(4)干冰（固体二氧化碳）：CO2(5)盐酸、氢氯酸：HCl(6)亚硫酸：H2SO3(7)氢硫酸：H2S(8)

首先要是化合物电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的化合物是酸电离时所有阴离子都是氢氧根离子（OH-）的化合物是碱一般酸的化学式第一个元素是H一般碱的化学式最后是OH

基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：

初中化学知识总结（识记部分）一、初中化学需要背熟的三大口诀1、元素周期表前20位元素（氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙）2、常见元素常用化合价（钾钠银氢+1价,钙镁钡锌+2价,铜汞+2铝

A对.因为同种分子保持同种物质的化学性质,同种分子只能构成同种物质（即一种物质）.B项：错误,因为一种元素组成的物质可以是一种物质（单质）,也可以是两种或以上的物质若放在一起就是混合物.如氧气和臭氧,

因为：y=f(x+1)是奇函数所以a=f（98/19）=-f(79/19)=f(60/19)=-f(41/19)=f(22/19)=-f(3/19)又因y=f(x)是偶函数.-f(3/19)=f(3/

基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：

元素周期表,在高中背有用,初中只要记住一些化学反应方程式和化学符号还有化学的实验就可以啊.我总结了一些,你可以看一些.一、氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O

1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学

氧化反应和还原反应是同时进行的比如H2+CuO=加热=H2O+Cu这里面..H2还原了氧化铜.氧化铜就是氧化剂..氢气就是还原剂CL也是一种氧化剂的说`~!比如H2+CL2===2HCL这里面氢气是还

集合是具有某种特定性质的事物的总体.这里的“事物”可以是人,物品,也可以是数学元素集合的表示：列举法,描述法集合间的基本关系：一般地,对于集合A,B如果集合A中任何一个元素都是集合B的元素.那我们就说

这篇文章把我们带到了这个无边无际的柳树林,而我们就好似这树林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任劳任怨的鼹鼠,还有放浪不羁的蛤蟆.但唯一不同的是,这个树林里少了点什么东西,实际上又让我

刚开始我也比较纠结,其实有些用v-t图可以解决,有些像第几秒初,第几秒末的这些有关时间的问题多做做就好了.概念就这么些考来考去还是这些东西,不用担心!

法一：特值法令x=1,由f(f(1))=1可得出关于c的方程,解得c=5或-3再令x=-1,由f(f(-1))=-1可得出关于c的方程,解得c=1或-3要是成立,则c=-3将c=-3带入得满足关系,∴

一、填空题1、C；2、（题目不完整）；3、(题目不完整)；4、A；5、(题目不完整）；6、C；7、（题目不完整）；8、D；9、（你给的选项有几个是一样的）我算出来是：A={2、3}；B={2、4}10

没有太细的就只能这样了声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到.2、声间的传播声音的传播需要介质,真空

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若a＞1,a-1＞0则3-ax在R上为减函数∵3-ax≥0∴x≤3/a又∵x在﹙0,1]之间使根号有意义∴3/a≥1∴1＜a≤3若a

在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的.初中学生的阅读和理解能力都比较差,因此,教师在教学过程中讲清概念,把好这一关是非

我初三的时候也看到了这两本书就与我而言我觉得概念地图不错,毕竟全是经典例题装帧不错,看起来比较有兴趣还有我觉得这本书总结得不错至于题典我当时就翻了翻没仔细看因为就“题典”这两个字,足以吓到我了更别说让