作业帮初中化学差量法例题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 15:54:04
1.将12克CO和CO2的混合气体通过足量灼热的氧化铜后,得到气体的总质量为18克,求原混合气体中CO的质量分数.【解析】CO+CuO-Cu+CO2由化学方程式可知,气体质量增加的原因是CO夺取了氧化
解题思路：换元法应用解题过程：=
解题思路：根据物质的性质进行分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
例1把2x^2;-7x+3分解因式.分析：先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角,再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角,然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数.分解二次项
解题思路：初中化学推断题的常见题型与解法，见解答过程！解题过程：化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。和以前相比2004年各地中考试题中，
解题思路：初中化学实验的基本仪器，以及操作方法和一些化学实验题例题，见解答过程！解题过程：一、中考热点1．常用仪器的正确使用要领常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集
一分为二法逐层切分例：原句：改革开放的中国需要各种专门人才第一层：改革开放的中国∕需要各种专门人才（主谓句,第一部分主语,第二部分谓语）第二层：改革开放的∕中国（偏正式短语,“改革开放的”作定语修饰“
例如：某企业本月生产甲、乙两种产品,其中甲产品技术工艺过程较为简单,生产批量较大；乙产品技术工艺过程较为复杂,生产批量较小.项目甲产品乙产品产量（件）100002000直接人工工时（小时）250004
再问：再问：第八题为什么是B有图的那道再答：上面的题目哪里不明白请追问。解题不易，理解望采纳，有其他问题可以向我求助，谢谢理解。
发邮件给我,我发给你jiang4215@163.com
一、算术有两种解法：1、（假设全部是鸡）.（26－2×8）÷（4-2）=10÷2=5(只)8-5=3(只)答：鸡和兔各有3只和5只.2、（假设全部是兔）（4×8-26）÷（4-2）=6÷2=3(只)8
1、若已知x3＋3x2－4含有x－1的因式,试分解x3＋3x2－4＝(x-1)(x+2)^22、因式分解(3a－b）^2－4(3a－b)(a＋3b)＋4(a＋3b)^2＝[3a-b-2(a+3b)]^
根据题意,甲×3/10=乙×4/5根据比例的意义和性质,乙：甲=3/10：4/5即乙占甲的3/8,由于每当甲确定后,便有一个乙与它对应.由于自然数是无限的,所以甲和乙也是无限的,所以没有最大和最小,故
如果不相平,测量的体积偏小,理由：右侧中多了一个液体压强,左侧量气管气体被压缩.读差量：直接读出一开始的示数与调节后（上下移动水准平,使两边液面相平的示数）的差值.
完工程度就是已完成的工时除以总工时.总工时=160+240=400小时第一道工序实际完成工时=160*50%=80小时,此时的完工程度=80/400=20%当产品到达第二道工序时,说明前一道工序已完成
A吸热B燃烧是发热C生石灰与水反应放出大量热量D酸碱中和反应是发热反应
选D：单质fe能置换硫酸铜的铜而不能置换硫酸锌中的锌,所以可以验证金属活动性
先弄清折线的意义20g之前碳酸钠与盐酸反应没有沉淀生成20g之后碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠所以与盐酸反应生成二氧化碳的碳酸钠质量=20*5.3%=1.06g所以生成二氧化碳质量为1.06/1