初中化学实验操作

N氮肥氮肥对作物生长起着非常重要的作用,一旦植物缺氮,具体表现就是叶片退绿,颜色越来越淡,植物生长弱小.p是磷P是植物的三大营养元素之一,促进跟根的生长,提高果实的产量．k是钾钾肥的作用:促使作物生长

解题思路：用氢气还原氧化铜，首先通氢气把试管里的空气排净。如果不排净，试管里有氢气和空气，加热时可能会发生爆炸。实验完成后，需继续通氢气，停止加热，冷却后再停止通氢气。因为停止加热同时停止通氢气，赤热

化学实验报告姓名：李彤、陆诗婷、赵尚儒、余滔班级：初三（1）班日期：2009.9.19探究活动（或实验）名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究活动（或实验）目的：用品（如仪器.药品等）：蜡烛、石灰水、烧杯、木

(一)实验知识点提要1、常用化学仪器的名称、用途及使用时的注意事项针对考核的基本要求,可根据仪器的用途及功能进行分类,在分类中进行比较,在比较中加深印象.能加热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯(间接加热).

1.将滤纸与漏斗紧密接触,滤纸与漏斗间不能有气泡,将玻璃棒抵在滤纸三层厚处,将需过滤的液体沿玻璃棒缓慢倒下至完全倒出2.将粗盐溶解后过滤（过滤过程与上相同）将过滤后的液体倒入蒸发皿中加热并用玻璃棒不断

一般没什么危险的操作,因为老师就不可能让你操作危险的项目.再问：点燃镁条算危险操作吗？再答：不算，那个根本就没什么危险性。等你操作后就知道了

1、粗盐的溶解-----搅拌,加快溶解速度2、过滤--------------引流3、蒸发--------------搅拌,防止局部受热而液体飞溅

B中,应该是玻璃棒向里斜靠三层,因为引流时若没弄好会流出去,防止这样才向里C中,浓硫酸有很强的吸水性,使之.碳化,所以变黑浓硫酸可以将有机物中的氢和氮元素按水的组成比脱去,也是我们常说的夺取其中水分,

解题思路：根据初中化学实验基本操作规则分析解题过程：解：A选项，点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，A错；B选项，氧气验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃，B错；C选项，

A、图中给液体加热的方法正确，注意先预热后集中试管底部加热，故A正确；B、除去一氧化碳中的二氧化碳，长管进，短管出，图中操作正确，故B正确；C、图中标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌

http://www.pep.com.cn/200410/ca547165.htm

选CA中两种物质都溶于水,不能用过滤法分离B中导管没有伸入到氧化铜的上方,且不应用橡皮塞,生成的水不易流出D中因二氧化碳的密度比空气大,故通气方向应反过来.

1．一般情况下,在讨论实验探究计划时,你认为下列观点不正确的是　　A．可以上互联网查找相关资料　　B．可以通过图书馆查找相关资料　　C．可以请教专家或老师,得到他们的指导　　D．不需要查找任何资料,直

后拿玻璃棒三分之一处把PH试纸放到待测液体内,取出看其颜色与PH试纸色卡对比就知道是酸还是碱必须擦干净再加,防止试管炸列

初三化学实验基本操作知识要点-初中化学教案.三化学实验基本操作知识要点班级：学号：姓名：（广化中学）1、药品的取用：一要做到“三不”,即不能用手；不要把；更不得...初中三年级化学《第一轮复习化学实验

(1)实验室制法①原理：2KMn04=加热=2K2MnO4+MnO2+O2↑（a）2KClO3=加热/二氧化锰=2KCl+3O2↑（b）2H202=二氧化锰=2H20+2O2↑（c）②发生装置的选择选

常见气体的检验、干燥、净化和尾气处理【考点1】常见气体的检验方法气体检验方法现象实验原理O2将带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃H2O气通过白色无水CuSO4粉末白色粉末变成蓝色CO2将燃着的木条伸入集

那瓶子的时候标签要向手心.用试管加热的时候不能将试管口对别人.加热要用试管夹,并且要从上往下套入,不能用夹的.到处溶液要瓶口对瓶口.胶头滴管吸取溶液时候不能把溶液吸入橡皮塞

A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故A正确；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故B错误；C、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入

钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金