.自己概括两本书大意.主人公是?有什么样的精神?

要词语啊,词语是“陋室不陋”.如果要用原文的话,是“何陋之有?”.如果是句子的话,是“斯是陋室,惟吾德馨”.

第一段：我常常详细关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾.　　第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲.　　本文结构：想到、听到──发誓回去　　结构相同：都

大雅之堂,这个蛮有深度的,虽然不是什么名著名著的话像《傲慢与偏见》、《爱的教育》、《荆棘鸟》、《安娜卡列妮娜》就很不错这些都是杨澜推荐给女大学生看的书

冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?在这儿,冰,与那个肃杀的“冷”字绝缘了.冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西.望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观

老人呼唤海鸥并向路人讲述海鸥与老人告别的故事

《促织》蒲松龄的《促织》所要表现的主题是反映社会黑暗,揭露和抨击封建统治阶级压迫、残害百姓,横征暴敛的罪行.它的情节可以概括如下：征虫——觅虫——求虫——得虫——失虫——化虫——斗虫——献虫.一只小虫

不是,就等于作文给缩写,最主要的是突出文章的中心,表达作者的感情

海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家.她以自强不息的顽强毅力,在安妮.莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等

王冕（1310—1359）,字元章,一字元肃,号煮石山农.浙江诸暨市长宁乡郝山下人.他的别号很多,有竹斋生、会稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅

首先通过阅读理解故事内容,揣摩写作目的；其次品读段落,并试着续编故事；最后再就某些细节,寻找自己忽略的地方,进而写体会,做积累

《童年》,是（高尔基）的自传体三部曲中的第一部,（阿廖沙）是作品的主人公.作者在这本书中真实的描述了自己（三岁到十岁）的童年.文中的外祖母是一个（善良乐观）的人.不能保证全对哦!

1.①【.断竹、续竹、飞土、遂肉.】：断竹,把竹子砍下来；续竹,把竹子接起来,作成弓箭；飞土,出发打猎了,尘土飞扬；逐肉,箭头追逐着动物,射到猎物了.②意思是说夜里燥热,有一张莞簟（草竹混编的凉席）方

事例：假设你们学校请黄老师去讲课,通常在我正式讲课前,会由你们学校的教学主任,向同学们先介绍黄老师的情况,之后再说明同学们在阅读写作方面急需提高这一背景,然后引入到今天的讲座主题,而前面的这一切,都属

不太明白您的意思,如果是想要方法的话,可以给您推荐几条.1、段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：1、

这篇小说的主题思想,真所谓“横看成岭侧成峰”.从孔乙己这一面看,小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看,小说揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的

《棕眼》It'saveryexitingstory.It'stalkingaboutagoodsurfercalledNick.Heisaverygoodmaninthestory.ButBriand

解题思路：段意：1.JohnSnowmetachallengeandwantedtosolveit.2.twotheoriesexpaininghowcholerakilledpeople.3.Joh

保尔.柯察金从一名工人成长为一名共产主义战士的故事.主人公保尔柯察金,具有钢铁般的意志和对共产主义的坚定信念,执着追求理想,永不屈服,坚韧不拔

小区寄凭借智慧除二盗.

活着主人公富贵安娜卡列尼娜主人公安娜再答：世界名著