初中关于光的物理实验

光的反射平面镜成像测量小灯泡的电功率、电阻探究电阻上的电流与电压的关系探究固体熔化时温度的变化规律液体内部压强探究测量盐水和不规则固体的密度探究摩擦力的大小与什么因素有关探究杠杆的平衡条件探究压力的作

响度、音调、音色的区别声音的传播条件,比如把一个正在响的手机放在封闭容器中,再逐渐抽去容器中空气,声音会越来越小.声音的响度、音调、音色分别与什么有关.这里设计到控制变量法.等等等等.你去看初一上学期

在（光在同一种均匀物质中沿直线传播）能（在白天不好观察）

最重要是控制变量再问：那是什么方法呀？再答：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物

解题思路：根据光的干涉实验，求出波长，间距，与到光屏间的距离，就可以求解此题了解题过程：

一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?材料：大口玻璃瓶,吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色

就是将桶里装满水,然后讲其中一个木桶用垫木垫上,之后将铅球放进去~然后量就OK啦!

这个实验至少向我们提出了三个问题：小孔成的像为什么是倒立的?像的大小和哪些因素有关?像的清晰程度和哪些因素有关?为了说明这些问题,我们把蜡烛的火焰看成是由许多小发光点组成的,每个发光点都向四面八方射着

最近加拿大人做了一个突破性的实验你上网搜索一下weakmeasurementofsinglephotondiffraction

器材:细长平底试管一支(底面积为S),小汤匙一个,刻度尺一把,大水槽一个,足量的水,足量细沙,天平及配套法码.证明:漂浮在水面上的物体所受浮力与其排开液体所受重力成正比1、用天平称出空试管的质量m12

什么类型的密度,题目可以具体点吗?

这个实验是不可行的.因为真空不能传声,虽然收音机能接收到电磁波,也能发出声音,但是收音机的震动发出的声音不能在真空中传播给玻璃罩内的正在通话的手机上,也就是玻璃罩内的手机收听不到收音机的声音,所以通过

1.将小金属圆柱体放在阳光下,出现了影子,即是光沿直线传播2.在一杯水中滴几滴牛奶,使水变浑浊,用激光电筒照在水中,出现光路是直线大概是这样,可能方法不是很全面,初二学的有点忘了

第一空,入射光线；第二空,反射角随入射角的变化而变化,第三空,反射光线入射光线在同一平面内

建议你选1如果是斜面小车实验也叫伽利略实验的结论应该是12所涉及的范围太广是牛顿根据伽利略的实验进行分析,并再一步概括推理得出的不是实验直接说明的

托盘天平秤的使用方法：把天平放置在水平的地方,游码要指向红色0刻度线.调节横梁两端平衡螺母,调节零点直至指针对准中央刻度线.称量时,把被测物体放在左托盘,估计被测物体质量的大小,用镊子向右托盘加减砝码

狭缝衍射让激光发出的单色光照射到狭缝上,当狭缝由很宽逐渐减小,在光屏上出现的现象怎样?当狭缝很宽时,缝的宽度远远大于光的波长,衍射现象极不明显,光沿直线传播,在屏上产生一条跟缝宽度相当的亮线；但当缝的

1.没看懂,是因为硬币太小吗,被碗挡住了,而平面镜反射可以看到碗底,就会看到硬币啊.书...你曲解题目意思了吧,哪个碗能装一本书?2.如果队伍是笔直的,你前面一个人的脑袋会挡住前面所有人的脑袋（假设脑

反射记好,三线共面,两线分居,角相等折射记好,三线共面,两线分居,角是在空气当中那个角大因为初中不涉及物质的折射率,对折射光只要求画大致方向.再问：三线共面可以说下分别是那三面么再答：入射光线反射光线

铅笔,玻璃杯,水.水倒入玻璃杯,铅笔放进水里,一半在外面.光的折射实验.