初中三年学习语文感受80字

这个可以问学校,学校应帮你们购买的!这个不需自己担心,是帮助学习的一种工具,询问老师一下!学校统一购买!

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品.终于,这个机会来临了.上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活.

我从书籍中学到了语文俗话说,“书中自有黄金屋”,书对人们来说是种高雅而必不可少的休闲和娱乐,同时也能修身养性,让自己的知识更加充实,有人是从书中顿悟处世之道,有人是从书中找到人生的目标,而我,则从书中

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.（黄鹤楼）我家襄水曲,遥隔楚云端.（早寒江上有怀）孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.（钱塘湖春行）晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.（秋词）半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.

龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.过故人庄(唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村

明日复明日①,明日何其多②.我生待明日③,万事成蹉跎④.世人若被明日累⑤,春去秋来老将至⑥.朝看水东流,暮看日西坠⑦.百年明日能几何⑧?请君听我明日歌⑨!②[明]文嘉（1501—1583）明日复明日,

西游记吴承恩水浒传施耐庵朝花夕拾鲁迅骆驼祥子老舍繁星春水冰心鲁宾逊漂流记笛福（英国）格列佛游记斯威夫特（英国）名人传罗曼罗兰（法国）童年高尔基（俄国）钢铁是怎样炼成的奥斯托洛夫斯基（俄国）

人教版七年级下册作家作品整理　　1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》　　鲁迅：原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有：　　散文诗集：《野草》；　　短篇小说集：《呐喊

你是否喜欢这三年的生活?三年中,学到了什么东西?学到了多少东西?这些东西对自己以后有什么用?用处大不大?如果用处大,以后该怎么办?如果用处不大,不学行不行?若是用处不大还不学不行,你有什么感受?你希望

这个没有人可以帮你,只有你自己的体会才可以写出来,

道理你肯定也明白,我只简单的说两句吧一、勤奋——多看书、做题二、多问——不懂就问老师、问同学,不要嫌麻烦,不要碍于面子.但是听懂之后要记住,记本子上,经常翻翻.三、善于总结——总结平时练习,总结大大小

七年级·上册童趣《论语》十则古代诗歌四首观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思山市《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期《寓言四则》（选二）智子疑邻塞翁失马课外古诗词背诵龟虽寿过故人庄题破山寺后禅院闻王昌龄左

一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【

.初三文言文重点语句汇总1．土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.2．阡陌交通,鸡犬相闻3．黄发垂髫并怡然自乐.4．率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.5．问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.

这个问题有点难度,写出真实感受就行.1.语文课本,就像鸡肋,食之无味弃之可惜!2.《斑羚飞渡》不适合做课文,没必要把老斑羚的牺牲写得那么伟大,课文应该引导学生关注社会,关注自然,关注生活就行了,至于斑

我珍藏多时的资料,给你,好好保存：一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法

解题思路：同学：大浪淘沙老师和我是朋友，他不在，老师能为你解答吗？相信老师的解答你一定会满意的。解题过程：请见“附件”。最终答案：略

Threeyears'schoollifeI'vebeeninmymiddleschoolforthreeyears.threeyears'schoollifeplaysanimportantrole

这么快就初三了,时间正是过得飞快,昨天还在用手指仔细地数着以后还有多少时间,没想到昨天数的非常仔细地时间今天就到了,时间真是过得快啊!昨天还说着“这日子啥时候是个头啊”,今天就改了说“真怀念以前”

Mythreeyears'livesofjuniorschoolhasbeenover.Itbroughtmehappinessandgrowthup.Amongmylessons,myfavorit