初中七年级写人作文指导说课稿

要求写什么啊?随意的话,可以简单的写身边的事,叙事的作文比较简单,注意前后的语言,引用,题记,会加分的再问：我们明天月考，我觉得作文吧。。大概写心里描写之类的，，再答：心里描写，可以欲扬先抑，表述最初

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我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策.平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事.我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师

一般来说第一段都是先写你看的书名,作者,还有主要内容概括.用一句话过渡到下一段.如:读了这本说让我受益匪浅接着下来几段你可以从书中挑出几个你感触最深的几个情节或者几句话加以感悟,当然其中要加上作者的身

我的初中生活初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公

为了将来,就要多看课外书,增加阅读面,以后写作文有材料写.不过2年纪要抓住书本哦,字好当然好,不过其次.

她,像一股清泉滋润着我的心田.她,像一股茶香值得细细品味.她,想一个护身符,陪伴在我的左右.她,就是我的妈妈,一个让我感动的好妈妈.当天空微露晨曦,大地还在梦中时,您正在为我洗衣服,豆大的汗珠从您的脸

表哥过生日,我当然得慷慨解囊,送他一份礼物喽!走进礼品屋,便被那琳琅满目的礼品弄得眼花缭乱,不知道选哪个好.我用求助的目光望着那个金发披肩,薄施粉黛的女老板.女老板走过来,亲切地问：“小妹妹,你想买一

中学的作文还是比较看重华丽的文字,细腻的描写,可以多看看书,从书里吸取一些好的,考试的时候可以用的

指导学生寻找细节描写指导学生分析人物性格,概括主旨指导学生分析记叙文的叙述方式

Oneday,aboybrokeapieceofglassofhisownhousewhilehewasplayingfootball.Hewasafraidofhisfather'scriticis

七年级作文训练之一　　--　　人物描写　　〖教学目标〗　　1　　．了解人物外貌、神态描写的作用.　　2　　．学习描写人物的外貌、神态.　　3　　．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性.

写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人.他们有的勤劳,有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文.

我认为你可以这样写：1）欲扬先抑；先说老师怎样苛刻的要求你们,留很多作业……然后再说明老师的用意.2）行文中多穿插古诗词（李商隐的《无题》、孔子的训话……）3）直抒胸臆,不迂回,直白地坦露对老师的祝福

学会观察,比如人物的语言、动作、心理、肖像等细节描写

AreyouplanningaBirthdayPartyforyoursonordaughterandcan'tdecidewhattodo?Shouldyouhaveapartyathomeorat

我最开心的一件事当每一天的太阳射进窗户时,我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时,我快乐.我是一个爱创造快乐的人,快乐,会因为我或者你而流动,而传播.因为快

题目神马我不知道，不过，我感觉一味的去找题目木有用的。针对写好作文、我的感觉如下。。1.字要工整，要美观，大小不一参差不齐的烂字给人的第一印象就是很讨厌。两篇同样的作文，因为字而差的分是绝对有的。所以

中学的作文还是比较看重华丽的文字,细腻的描写,可以多看看书,从书里吸取一些好的,考试的时候可以用的

大海,是每个人都向往的地方.我们每个人的心中都各有一个“广阔无际,汹涌澎湃”的“大海”.运河中学就是我心中的大海.当我们历尽千辛万苦,不折不挠地来海边,才发现她是那么的美,那么的好,这是语言表达其内