初中一年级语文第五课

找好重点,学会多练习,语文不是一下子就学会的,要靠日积月累的学习才有用,要肯下苦功夫,学任何科目都是一样的.好好努力吧,加油!

最基础的就是课本上的知识!一定要把教材上的知识弄明白!

堕：落,掉丫杈:即桠杈,形容树枝分杈歧出寂寞:孤单冷清憔悴:形容人瘦弱,面色不好看肃杀:形容秋冬天气寒冷,草木枯落诀别:分别(多指不易再见的离别)荡漾:(水波)一起一伏地动嫌恶:厌恶笑柄:可以拿来取笑

“庞然大物”的出现,也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因.此刻,年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中,他眼前的实物已经被放大了千万倍,而癞虾蟆又是突如其来,对比之下,自然就成为“庞然大物”了,这

娲莽寂寞蓬勃澄澈掺和揉团泥潭绵延神通广大眉开眼笑

只是模仿方法,并非仿句练习,所以只要写的是一个人的外貌就可以了.他个子不高,却因为瘦而显得比实际高.但这并不是挺拔,因为他总是缩在那宽大的校服里,似乎被沉重的生活重担压弯了他稚嫩的腰杆.而这校服因为常

论语十则编辑本段1.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?《学而》孔子说:"学习知识而又经常温习功课,不是很愉快吗?有朋友从远方赶来,不是

这是789课的生词意思,我想你用得到：请采纳1)审美：欣赏、领会事物或艺术品的美.(2)皎洁：(月亮)明亮而洁白.(3)无忧无虑：没有忧愁.(4)心旷神怡：心情舒畅,精神愉快.(5)风韵：优美的姿态神

1、这首现代诗,形散却神不散,这首诗的韵脚是根,顶,腾,灵,信,顶,睛.2、第五节中“是的,我曾一次又一次的失望过,当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走去.”一句中的三个量词用得

一.1.这首词上片写景,在对景物的描绘中,寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情；下片在评论历史人物中,表现了自己作为一代“风流人物”要为中华民族建功立业的伟大抱负,抒发了对当代无产阶级和革命人民无

秋,以她的累累果实,丰硕饱满让人陶醉；冬,以她的万籁俱寂,安谧静美引人沉思.

我们从小学开始就接触阅读,它是一种比较复杂的智力活动,在阅读过程中,阅读能力的高低,也影响对知识的获得,如何进行有效的阅读,提高阅读能力是非常关键的.下面将介绍几种提高阅读能力的技巧.一、反复阅读很多

这类问题需要自己解决,要用心去思考,实在不会做或者有不懂的,才可以请教他人.如果别人都替你做好了,你从中能学会什么呢?读书应自己思索,自己做主.鲁迅再问：我要测试卷，不是答案再答：一年级语文下册第五单

一、语文基础知识与运用（14分）1、下列加点字注音完全正确的一项是A、啜（chuò）泣诅（zǔ）咒喑（yīn）哑挛（luán）生B、小憩（qì）雏（chú）形清洌（liè）篡（chuàn）夺C、玷（d

浙教版的?给管你要什么,啥都有.

初一是不分单元的,只有月考

是《紫藤萝瀑布》吗?、如果是的话..二：1.妙在写出了藤萝的壮观.2.妙在：细节描写,很仔细地观察到紫花中的某紫部分,把它当作人来写,“在和阳光下互相挑逗”.3.妙在：把每朵盛开的花用了比喻的手法,写

【译文】回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味.夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千

新课标人教版小学语文一年级上册口语交际《该怎么办》教学设计_百度文库http://wenku.baidu.com/link?url=zLmAjiVA18LRHwBAilV7Bq8iI85rAGVZPH

[余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.]我回忆童年小的时候,能睁大眼睛看着太阳,眼力足以看清极其细小的东西.[见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.]看到极细小的东西,一定仔细观察它的花纹.所以时常