初三化学怎么做笔记

做笔记是必须的啊.如果老师讲课本的话,你就在记录在课本上就好了.要快,要准.讲习题的话,那更要仔细地做笔记了.你说怎么做,我感觉,你要是动作快的话就都记上（可以增加印象）,不然的话就记重点吧.

数学错题本比较重要,笔记,就记记公式就好了.

第一单元走进化学世界一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题.（1）怎样检验二氧化碳?（2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?（3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?二、药品的

本人上高中后,高一也很不适应,思维能力跟不上,不过现在好了,现在快高3我认为所有的笔记遵循下列要点1.概念不记,特别是书上有的更没必要记,不要做文字搬家的工作.重在理解2.物理,数学要记题.这里说记题

老师都有板书的.另外,固定的词组用法,可以记在本子上.还有老师举例的例句,需要重点注意的自己用彩色笔划出.

①课前预习课本,把自己不懂得地方先做个记号,上课时认真听老师说,如果老师也没有涉及到,就要自己课后找老师解决,不要拖到第二天②上课不要跟同学说与课堂无关的话,专心听课③对于笔记的重点要认真记,比如说什

总结来做,把物质,原理分类归纳,写清楚每种物质的性质应用涉及的反应,对你深刻理解有很大帮助,复习的时候不会乱,

做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知识问题.

记录分为“脑记”和“笔记”两种.人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成.顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属于一种储存性的永久记忆.影响一个人短时记忆的因素很多,其中最主要的因素是记

口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力.记录分为“脑记”和“笔记”两种.人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成.顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属

第八单元金属和金属材料一、了解金属的物理性质,能区分常见金属和非金属（实验探究金属的物理性质,金属有哪些区别于一般非金属的物理性质?举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点高等性质?列举常

物理就那点公式,几乎用不着做笔记,关键是改错本,把你易马虎、掌握不太好的题整理下来,要详细.这样,总复习的时候,你就有了一本专为自己打造的复习宝典,这比什么教辅都管用,毕竟那是针对你的弱点量身定做的

记住有特点的.如有颜色的沉定等.任何技巧你都得做.

固体质量减少了0.2克,就是生成氢气质量0.2克,也就是0.1mol.铜不与硫酸反应,1mol锌生成1mol氢气,所以锌就是0.1mol,质量6.5克.铜就是10-6.5=3.5克,质量分数就是3.5

你这么问就是想怎么学好物理对吧,我是觉得物理并没有很多笔记要做的,就是有时候把一些记不住的单位、常量之类的死的东西记录一下,上课的时候多用心听,多用脑子进行实体想象这样比记笔记更有效果.个人觉得物理不

首先,用很简短的文字稍微介绍一下听了什么其次,介绍你对其中的哪些内容感兴趣最后再介绍你学到了哪些知识

一、概念：1、酸的组成——氢离子＋酸根离子2、碱的组成——金属离子＋氢氧根离子3、盐的组成——金属离子＋酸根离子4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应.A

先将导管口移出再熄灭酒精灯防止水槽内水到吸入试管使之爆裂

1.记录核心话题2.记录细节（转折词后面的信息,提示词后面的信息,反复提及的词等）3.一问一答要记录4.转移话题处要记录5.建议处要记录记笔记的过程当中,不必讲单词全写下来或者是写正确,多运用符号,标

1、读完一个段落后再画重点.假如边读边画重点,你会发现有些重点其实并不重要.2、不要画太多重点.在书上画太多重点,反而看不出重点所在.4、用双线、曲线或荧光笔把最主要的概念画出来5、用单线画重要细节.