初一语文应该怎么教

先让他说,同一幅图多说几次.平时让他多说身边发生的事.看图说话学习要讲究方法,一要观察,图上有哪些人或物品,可从左到右,从上到下的顺序说,一般图上有五样东西,至少要说三种以上.二要表达清楚,什么时候,

啥

你问的是初一教学的主要内容还是教学方式?应该是教学方式吧?就是应该如何给学生上课.首先要让学生们知道学习是可以对他们将来的生活产生巨大影响的；其次可以通过一些比较有趣的方法来教导,比如说：有人把“吃”

用复习提纲啊啊啊初一地理复习提纲第六单元我们生活的大洲——亚洲一、亚洲的地理位置、地形及河流1.地理位置：①亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球②亚洲的纬度位置：热带、温带和寒带.③海陆位置：

语文阅读是很难的,不过平时只要多加练习,就可以掌握一些答题术语和技巧,得分自然比别人高,建议你买一本资料书辅助一下,要买那种有例题的.多练,

我们以前就写过,主要是写这一周发生的什么些事,具体的某一天也可以.写写抒情感慨啊也可以,老师主要是锻炼你们的写作能力!

短暂而又紧张的军训生活已经结束了,回顾其中的点点滴滴,让我感到精彩而充实.此时此刻,当我执笔写下这5天的军训感触时,深知自己不仅仅是健壮了体魄、增强了国防意识、提高了政治素质,更加是受到了一次心灵上的

你也要给个具体题啊……不过具体而言也是课本原理加材料；而对于辨析题（如果有的话）,就先肯定观点的说法,又说出它不足的方面,最后定性,基本是这个套路

以兴趣为主,主要在于积累.建议多利用空闲时间看中学生必读名著,看不懂没关系,多翻一翻.古诗词一定要记熟,不妨现在就把初中三年的古诗词都背了,反正高考还要背.再就是多听老师的建议,培养兴趣.

要认真听讲,记好笔记.好好复习.背好古诗.语文要积累,多看书.

告诉他作文要以记叙文为主如果你发现的语文功底厚、特指写作、那可以让他写议论文和散文、然后你要告诉他在写作中应该注意到细节的描写、表达出自己最真实的感情、注意开头要有诗意而且不离题、中间叙事要有细节刻画

我是今年的高考毕业生,可以向你推荐下高三时背的语文作文,写议论文时,非常有用,若背过了,考场作文基本上可以一蹴而就.司马迁《默读司马迁》辛弃疾《把栏杆拍遍》林则徐《流放出生命的精彩》曾国藩《倚天照海》

这个不好说.每个人都有每个人的特点.初一,思想不构成熟,所以可能现在对现在文阅读的理解不够好,但是以后可能慢慢会变好.文言文也是因人而异,有些人即使不学,也能通过文章,大概了解意思,这就够了,我就是这

初中阶段,是人生中的又一段旅程.在这三年里,孩子将逐渐长大,从而会经历许多变化.而这些变化对孩子今后的成长与发展将起着重要的影响.因此,需要我们共同携手,帮助孩子,顺利走完初中这段旅程.为此,提请您配

不要懒要读,背注意积累,遇到阅读,要理解透彻,尽量用好的,有条理性的语言回答也不是读、背这一套才能考好,语文毕竟是母语,比较简单,读读背背,字词理解,锻炼阅读.语文重在积累,复习时如果很茫然建议你分类

我想初一要是是期末考试的话,你应该要复习一些古文分别是第5课《童趣.》第10课《论语十则》第15课《古代诗歌四首》第20课《山市》第30课,《寓言四则.和课后的古诗文.这些都是一些必考的题目,你可以适

围绕教参,其他参考书都是照猫画虎,一样的,没必要增加学生负担,精讲,多练,补充课外知识也挺重要,注重积累,每单元选择贴近学生生活及容易理解的多将,对于主旨的提炼,语言的运用,写作手法,写作特色多加指导

在XX（时间）举行了月考,我认为我的成绩还不理想,没有达到我对自己要求的标准,这次考试我觉得我的问题主要出在XXX地方,（最好写几条具体的.）在往后的学习生涯中,要怎么样.(这个可以具体写出对自己的要

2.不能.首先,这三个词的关系是递进的,越来程度越深.其次,是嫩绿芽儿、淡白的花儿、深红的果儿,是由幼稚到成熟的过程.而且,它符合人生长的过程,及在各个时期所应有的作用.人只有发展了,才会对社会有用,

我们老师说在一篇作文里把一件事情叙述完整做到有详有略,有时再用些好词好句、成语之类的就好了资料来源百度,转载仅供参考,