初一数学怎么讲-搜答案-智慧作业帮

要讲好小学数学课,必须具备下面的条件.1、你一定要了解教材体系.小学数学教材包括4个部分：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用,你把教材体系看透彻了,你才能较好数学.2、在处理每个课的时候

12.180（n-2)=1125n=8.25因为少加一个角所以该多边形应该为9边形,少加的度数为X则；180×（9-2）=1125+X解得；X=135°13.（1）,不能被180整除所以说是错误的.（

你是要就最终值,还是化简啊.如果是最终值,就用计算器：三次根号250约=6.2996如果是化简,就找接近的三次方数（比如:2^3=8,3^3=27等等）,那么5^3=125比较接近.所以三次根号250

设∠DAE=a则∠ADE=(180-a)/2∠B=(180-40-a)/2∠ADC=∠B+40=∠ADE+∠CDE(180-40-a)/2+40=(180-a)/2+∠CDE∠CDE=20其实这种题目

Mathproblems

解.1.(120-40)X5﹪+5=9(万元)2.设第X年小明需交房款6.75万元,则5+(80-5X+10)乘百分之5=6.75X=11再问：是[5+(80一5x+10)]乘百分之五还是5+[(80

含字母系数的一元一次方程教学目标1.使学生理解和掌握含有字母系数的一元一次方程及其解法；2.理解公式变形的意义并掌握公式变形的方法；3.提高学生的运算和推理能力.教育重点和难点重点：含有字母系数的一元

问这个问题说明你上课没认真听讲.一元一次方程是由很多慢慢渗入的.初一数学教材前版本的课程都是为了给学习一元一次方程打基础的.如果你的老师好点,求他给你补补课吧,一般都会答应的.goodluck!再问：

简单明了地说一下：正数的绝对值为这个正数0的绝对值为0负数的绝对值为这个负数的相反数如果你还是不明白的话说一下吧,我再补充.

先审清题意,找出数量关系,在列方程,解方程,检验,写出答案.

三视图再问：请问所谓三视图是什么？再答：就是给几个立体图形，比如说长方体，要求从上面看，即俯视图，左面看，即左视图。。。正面看。。即主视图。。并能画出来。。这个都是最基本的。。有心学很简单，，培养立体

利率＝盈利/成本售价＝标价＊折扣售价＝成本＊（1+利率）利润＝售价－成本

看下面：∠BOE=1/2∠AOB=45°∠FOC=∠BOF=∠EOF-∠BOE=15°∠BOC=∠FOC+∠BOF=30°再问：不是要求boc么再答：对啊，就是BOC，我改了！。。。你没收到。我给你截

列简易方程解应用题（1）设未知数,初学时,遇到的是一些简单的问题,可以看题目中求得是什么,一般求什么设什么为x（设成其他的字母也可以）（2）分析已知量和未知量的关系找出相等的关系,这一步是非常重要的分

方法一：1、思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想,就没有解题灵感.有了解题思想,解题思如泉涌.”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生.熟悉是因为教师每天挂在嘴边,陌生就是说不请它究竟是什么

多看看条件.做不下去了再回头看看条件,实在不行就花辅助线,还不会的话就多看看参考书,还是不会你就去找老师把.

再答：再问：谢谢o再答：不客气。。

解方程：1、去分母2、移项3、合并同类项4、解出未知数5、验根（分式方程）例如：3x-3/5=415x-3=2015x=23x=23/15

你提的问题好像很笼统,我也只能回答基本步骤和方法.要弄清专题的主要知识点,主要解题方法,弄清学生难以理解的地方,或者易错点,以此为依据,精选例题和练习.讲练结合.一般中考高考复习常用专题课