初一散步为什么先写我

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 00:38:33
课文散步中的第七自然段为什么要写风景

因为要体现出母亲艰难的熬过了冬天,对生机勃勃的春天的向往.

仿写初一上册《散步》的作文题目

桂林依山傍水,山峰雄伟,溪水清澈,戴有‘‘桂林山水甲天下’’的桂冠;杭州的西湖更是美仑美奂,则有‘‘上有天堂,下有苏杭’’的美誉;山东的泰山高耸入云,具有‘‘登泰山而小天下’’的感叹.襄樊虽比不上这些

初一散步课文, 

细节描写再答:划线句子是哪句?再问: 再答:哪里画线了?再问:没有再问:选择题选什么再答:你选对了的,是C

初一语文第一课《散步》

它不应该只是奶奶对我的宠爱,它还应该是我在背后为奶奶做的每一件事再问:可以再写一个么?。。再答:亲情不应该只是哥哥对我的大方,它还应该是我对哥哥的关心再问:谢谢谢谢!再答:不谢

散步 阅读为什么作者要写小路上的情景?

1.小路象征了人生之路,泥泞、曲折而又充满风险.2.小路虽小,但沿途的左右两边满是迷人的风景,这也就象征着人生之路既有险境也有妙境,而要体验到这点,关键是个人应该有良好的处事哲学和通达的生活态度.3.

我在公园里散步。用英语写

你好,很高兴为你解答,正确的答案是,Iamgoingforawalkinthepark.希望能帮到你,如果有不明白的,欢迎追问,望采纳

初一《散步》课后的三题怎么写.

描绘了充满诗情画意的田园风光,体现了春天的蓬勃生机,进一步渲染了散步的快乐.

初一课文散步的主旨

课文散步的主旨:通过记叙祖孙三代人在一起散步时的平凡小事,表现出家人之间真挚的感情,体现了尊老爱幼的传统美德.

《散步》里面的我为什么选择走大路

我选择了走大路,因为儿子还小,陪伴他的时日还长,而母亲年纪已大,陪她的时间不多了.

初一上册仿写课文《散步》 要求以小见大

可以写一家人出去,反应出尊老爱幼,孝顺就行,你举几个生活中的例子,我更好帮你哦!

初一《语文》第一课《散步》中作者莫怀戚为什么写文章时要大词小用、小题大做.

可以通过三代人一起散步的平凡小事,表现出一家人之间的互敬互爱,体现了中华民族的传统美德.

初一课文 散步的剧本!

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散步中我为什么感到责任重大

一家人的重担,上有老,下有小,妻子又总是听我的,我事一个家的顶梁柱,在这里已经不仅仅是一次散步的决策的责任,肩负的是一个家庭的重担!

初一年课文《散步》问题

景物描写作用:展示了春天的气息,衬托了作者一家散步时祥和、欢乐的气氛.春天来了,景色是如此的美好!我终于熬过了寒冬,享受到如此美丽的春景,所以我应该珍惜生命,珍惜和家人在一起的每一个日子.再问:你这是

初一散步课文仿写 亲情美文

散步“咔嚓.”清脆的开门声,爸爸回来了.  “你们班主任说,要家长陪孩子散散步!”“哦.”我冷淡的说,依旧埋着头做复杂的数学,心莫名的泛起一阵酸楚.  散步,多么遥远,多么奢侈!  爸爸的工作很忙,很

初一《散步》课后题

一朗读全文.题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由.本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术.第一问,可以回答“

初一语文《散步》总结全文

《散步》是一篇语言秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲由580字谱成的关于人性真善美的颂歌.它吟唱了人世间关于亲情、人性和生命完美融合并延续的和谐,更勾勒出一幅温馨唯美的和谐旅行图.再问:是总结全文

初一课文《散步》在大路与小路中间,“我”最终决定遵从母亲,委屈儿子,为什么做出这样的决定?

因为母亲与我在一起的日子不多了,而儿子与我在一起的时日还长,所以我决定委屈儿子

一天晚上 我独自在丛林中散步 仿写

琴总是能演奏出优美的音乐,可琴又是如何发出声音的.原来琴之所以能发出悦耳的声响,这不光需要靠琴,还要靠人的指头弹动,只有两者相辅相成,才能奏出优美的音乐.

初一语文散步全文

散步我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很