初一上册语文散步

用《散步》标题好,因为一切所见所闻所想都由散步而起,也就是说“散步”是全文的“线索”.换一个角度（从景物描写和抒情哲理的角度）：标题可为：《生命》,《责任》,《幸福》,《三代人》.理由：叙事加抒情形式

信服：相信并佩服嫩芽：刚抽出的绿叶或小芽头.霎时：一刹那间,形容时间极短.拆散：把两个人或物分开.委屈：受到不应该有的指责或待遇,心里难过.水波粼粼：微风吹动的水面情景,小水波,这里形容水的明净.各得

意思是：“慢慢地,稳稳地,很仔细”细致的描写出“我”和妻子是如何背负着一老一少的,表现出“我”和妻子把“儿子”,“母亲”看得很重要,体现出一种高度的责任感,“好像.世界”写出了作者对生活对于责任的深刻

它不应该只是奶奶对我的宠爱,它还应该是我在背后为奶奶做的每一件事再问：可以再写一个么？。。再答：亲情不应该只是哥哥对我的大方，它还应该是我对哥哥的关心再问：谢谢谢谢！再答：不谢

积累运用1.（1）分qi【歧】（2）duen（蹲）下（3）一sha（霎）时（4）水波linlin（粼粼）2.（1）信服（2）熬过（3）随意3.（1）2（2）1我的理由：使句子流畅阅读理解4.走大路,因

莫怀戚

从课文中心的角度：责任从深度：我的世界才追加5分就想要全部答案是不可能的

文章表达了作者对生活的责任感,强调尊老爱幼的传统美德.再答：从他同意母亲的走大路，体现出的。再答：景物描写更衬托了家人的和谐，幸福的思想感情。

第二题:人到中年,上有老,下有小,肩负着承前启后的责任.意思相近即可第三题:（1）、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这段景物描

可赞同.赞同理由：本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的,这个题目可以引起读者的阅读兴趣,同时提示了文章的叙事线索.另外的题目可以有：母亲与儿子、选择、悲伤的世界登,因为这些与文章的中心有

从人物上：三代人从主题上：浓浓的亲情爱在田野上至亲亲情答案不唯一,要有自己的观点,其他角度也可

1问:因为散步是司空见惯的平常琐事.2问:因为在平常小事里更能体现出非同一般的大事.

3、记叙、描写、抒情4、动作、外貌、景物、语言不知道对不对哦

3我：孝顺、有责任感、不宠爱孩子、讲原则母亲：慈祥、善良、善解人意、疼爱孙子儿子：聪明活泼、懂事妻子：贤惠、明理、尊重丈夫

1、这南方的田野到田里的冬水也．咕咕地起着水泡再答：2、她眼随小路望去到尽头—口水波粼粼的鱼塘再答：3、这样我们在阳光下到桑树和鱼塘走去再答：我走不过去的地方，你就背着我。再答：她的眼是随小路望去：那

第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来,“大块小块的新绿”有浓有淡,“树上的嫩芽也密了”,“田里的冬水也咕咕起了水泡”.这“新绿”,这“嫩芽”,这“冬水”的水泡,分明是春的气息的透露,它显示了不可遏制

第一题解析此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理.为了表达中心的需要,作者可以调用多种表现手法,使文章中心更深刻、更感人.“我”之所以要鼓励母亲去散步,因为母亲生命的力量已所剩无几了,让母亲到充满生

《散步》是一篇语言秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲由580字谱成的关于人性真善美的颂歌.它吟唱了人世间关于亲情、人性和生命完美融合并延续的和谐,更勾勒出一幅温馨唯美的和谐旅行图.再问：是总结全文

积累运用1.（1）分qi【歧】（2）duen（蹲）下（3）一sha（霎）时（4）水波linlin（粼粼）2.（1）信服（2）熬过（3）随意3.（1）2（2）1我的理由：使句子流畅阅读理解4.走大路,因

散步我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很