初一 开学自我介绍书 有几点

时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.我平时不上课不认真,地理竟然还没及格,

我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物.我的基础知识扎实、实验操作技能强.是一名符合时代要求的毕业生.作为学子,我满怀热情与追求,期待成功.高中一年来,思考、书籍和社会实践使我不断

你在小学写过作文吗?这尖作文很容易写成八股文,千篇一律,没新意,语文老师看了大多比较头疼.如果换一下角度,以某一个老师为特型,详细地描述你对他（她）的第一感觉,他（她）存在哪些显著的特点,包括发形、眼

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

今天是农历八月十五中秋佳节.晚饭过后,我们全家坐在门前小院里,共同观赏中秋的月亮.小院里种了许多花草,有桂花、兰花,还有一大一小的两棵铁树,使整个小院充满的生机.小院外一条哗哗流淌着的小溪,像是为这平

Hieveryone,mynameis,Ilike,myhobbiesare……Iamoutgoing,IhopeIcangetmanynewfriends.Thankyou.再问：在具体点，谢了再答

我的名字叫×××,我的爱好广泛,其中×××是我的挚爱,初一是我学习生活的又一个开端,小学做过×××班干部,各种有缺点.希望在将来的学习中有老师同学的帮助,我将做得越来越出色.然后各种各种.

提纲：1.介绍自己的性格特点.2.讲讲自己的兴趣爱好.3.讲讲自己的优点和缺点.4.写写自己的人生目标.5.写一写自己想不想当班干,为什么?6.对自己的总结.

时光流逝,丰富多彩的初一生活即将结束,这三年是我人生中重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里.我能以身作则,严于律己,学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思

随着时间的消逝,开学已经一个多月了.而我还是依旧上学期一样,依然停留在倒数后x名.心颤巍巍的痛,那很不是滋味.班级倒数第x名,年级到了x名多以后.对于这次没考好语文,我在感到遗憾的同时,也为自己找到了

本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体.

《一》抬头望天,载着无数眼泪的云也已渐渐向天边飘去了.刚才和妈妈在外面饱餐了一顿,加上天空如此晴朗清澈,嘴角不由地微微上扬了.收音机里传来悠扬的音乐,路旁的孩子在打闹嬉戏,草地上的彩色气球也格外耀眼.

先自报家门从哪个学校毕业,姓名,年龄,等然后就是说些客套的话,说自己努力学习和帮助同学.

时间如同白驹过隙,转眼间已是一学期.这期间,有欢笑,有眼泪,有苦涩,有甜蜜,总被不经意地搁置在记忆的某个角落.告别了小学,初入中学校门的我或许因生疏而做错许多事,但总能听取老师,家长的意见和规劝,努力

写你自己的真实情况就行了,写不好老师也不怪你的,放心大胆地写吧.这就是老师想看看学生的习作水平以及开学一个月学生的学习状态.初一是从小学到初中的过渡阶段,但是知识的跨度挺大,尤其是语文方面,课文的篇幅

无聊,没有什么事可做

时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去.初一已停留在六月——早已结束.过不了多久,“初一新生”的称号就要离我们而去.我们将从初一“晋升”到初二,到达一个新的起点.回忆起初一的学习生活,还真是有点舍不得

自我发展,这么漂亮的话,其实就是说你想在高中三年干些嘛,最后无非量化成你要考什么学校,落实后就是你打算要多少名次,结合自己的学科优劣势,你就明白自己该扬什么长,补什么短.blahblah但是另一套体系

这是一个特殊而美好的日子,迎着清爽的晨风,我跨入了那熟悉而陌生的校园,心中感慨万分.一切还是和原来一样,熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁,翻开崭新的书本,又是一个漫长的学期.开学第一天,永远

时间时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.语文64分主要原因上课：1：语文课