创造思维名词解释

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 16:12:51
学前发展心理学里面的自我中心思维的名词解释是什么~谢谢(*/ω\*)

自我中心思维是指幼儿既不能理解他人的作用,也不能领会别人的观点,他相信每个人的思想方式和所想的东西和他自己想的都是一样的.这是幼儿的一种独特的思维方式,皮亚杰称之谓自我中心思维.再问:嗯~谢谢了(*/

文学创造的主体的名词解释

文学创造的主体是什么1、文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者,即作家这种特殊的生产者.人并非任何时候都可以称为主体.只有当人处于与特定客体的特定关系中并对客体的主动、主导地位具有主体性时,

在艺术创造的思维方式中什么是认识生活和反映生活的主要思维类型

抽象再问:在艺术创造的思维方式中,是认识生活和反映生活的主要思维类型,也是文艺创作的专有思维方式再答:如果是在生活中的方式,我觉得应该是实践。但是在艺术创作中,我们通常会找一个意象,这个意象代表了更宽

求心理学名词解释:信号性反应、诱因、幻觉、问题解决想象、创造想象、元认知、自我效能感.

信号性反应是指能够建立条件反射,它是心理发生的标志.当动物能够把一个刺激变成另一个刺激的信号,我们就说它不仅具有生命,而且还有了心理.心理是在生物发展到一定水平(即神经系统的发展)后才产生的.诱因in

举“聪明人做聪明事”的例子,用夹叙夹议的方法说明创造思维的某个道理!

在科学认识和创造中,科学家从事归纳、演绎、分析、综合等逻辑思维的同时,贯穿着非逻辑的思维,即创造性思维,如灵感、直觉、想象等.这些创造性思维架起了科学家采撷重大科学成果的“云梯”.古希腊哲人和数学大师

求名词解释:“存款货币的创造”.

存款货币创造是指商业银行先利用其自身吸收存款以及获取各项资金来源的有利条件,再通过发放贷款、从事投资、办理结算等业务活动,从而衍生出更多的存款,达到扩大信贷规模、增加货币供应量的行为.

情绪 思维这两个名词解释要从秘书学来回答

1.情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应.是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动.情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分.

创造思维在创新活动中的作用

思维能力强不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的.(1)激发人的好奇心和求知欲.这是培养创造性思维能力的主要环节.影响人的创造力的强弱,起码有三种因素:一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机

当人类还没有创造语言时,人们内心的自言自语用的什么呢,是思维创造了语言,还是语言创造了思维?

应该说我们会自言自语是出现在有语言后吧?我们的智力发育得非常玄乎,推荐你百度一下《意识》,看看百度文库或是百度百科里的文章,因为我没兴趣,所以非常丢脸的没看完(文章很长),不过我是觉得不错的,要了解什

几个经济学名词解释货币需求函数、货币创造乘数、单一原则的货币政策、通货膨胀、通货膨胀率、法定准备金率、法定准备金.

1、货币需求函数——货币的交易需求和预防需求决定于收入,而货币的投机需求决定于利率.2、货币创造乘数——中央银行新增一笔原始货币供给将使活期存款总和(亦即货币供给量)将扩大为这笔新增原始供给量的1/r

文学创造的客体的名词解释

(1)文学创造的客体是整体性的社会生活所谓整体性的生活,是指既不局限于某一方面,也不局限于某一层次,而是多方面生活的交融、渗透,是现象与本质、具体与一般相统一的社会生活.文学艺术反映的生活就具有这种整

如果知道是上帝创造的人类,会不会对我们的思维产生影响呢

“知道”这个词用的不准确.中国也有女娲造人的神话传说,大多数人都知道这一点,但是并不能影响中国人接受进化论的科学观点.估计你的意思是“如果认为是上帝创造的人类,会不会对我们的思维产生影响呢?”想肯定会

名词解释或简答:创造社

创造社:成立于1921年7月,是中国现代文学史上成就最高、影响最大的文学社团之一,主要成员郭沫若、郁达夫等,主要出版物有《创造季刊》、《创造周报》等.创造社的文学主张有明显的为艺术而艺术的色彩,非常强

中国人的传统思维特征 在科技创造中如何扬弃

中国、巴比伦、埃及与印度并称为世界四大文明古国,其中,中国文化的历史最为悠久,这与中国文化形成的特殊背景有密切的关系.中国文化从发迹到今日,历经长时间的演化,有常与变,有冲突调和,有吸收传播,但是它是

请问作为名词解释逆向思维的概念是什么?

证明一道数学题,有人从求证入手,有人从已知入手,就互为逆向思维.

思维规律能否创造消灭

规律是客观的,不能被创造也不能被消灭.

创造首先是一种思维的创造,设计应用在创造性思维的培养上应注重哪些方面?

设计的生命力在于创新.  一、想象力的培养:  1)保持和发展好奇心.好奇心是人与生俱来的,只是人小的时候因为对各方面知识的积累的还不够,好奇心理显得特别强.在学校学习期间要不断培养广泛的爱好和兴趣,

从创造思维方式上看,艺术创造运用的是(抽象)思维.这句话对吗?

可以说对一半,一切都是要有规律,不是涂鸦的想象