列式表示下列问题中的y于x的函数关系,并判断y是否为x的正比例函数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 16:10:35
高数求导的问题列如:Iny=xlna两边对x求导1/y*y'=lna上面一步怎么到下面一步的,为什么对x求导,上式中的x

由于要求对x求导,可以将y看成一个包含x的多项式即y=y(x),此时即可知等式左边也有x(隐藏在y中),求导,lny得1/y又y为关于x的多项式,从而对y还要求导y′,对等式右边求导就简单了,lna从

5/√[(y-x)^2+16]= 3+x / √[16+x^2] 帮忙化简成y关于x的函数解析式[ ]中的表示根号下的式

√[(y-x)^2+16]=5/{3+x/√[16+x^2]}平方:(y-x)^2+16=25/(3+x/√[16+x^2])^2移项,开平方:y-x=±√{25/(3+x/√[16+x^2])^2-

判断下列问题中的变量y是不是x的函数?

(1)是的,因为是一个直线(2)是的,是一条抛物线(3)不是的,因为每一个x,对应着两个y.再答:帮到你的话,采纳哦!再问:有个地方没懂,y=x²中要是y取-1的话,x等于多少?再答:Y是随

消元 急1、把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式:(1)2x-y=3(2)3x+y-1=02、用代入法解下列方程组:

1.1)y=2x-32)y=1-3x21)将y=2x-3代入3x+2y=8:3x+2(3x-3)=8x=2y=12)将两式子相减得x+5y=-3x=-(3+5y)代入其中一个式子-2(3+5y)-y=

用含y的式子表示下列各式中的x

(1)y=lgx/(x+1)x/(x+1)=10^yx=(x+1)*10^yx(1-10^y)=10^yx=10^y/(1-10^y)(2)y=(e^x-1)/(e^x+1)(e^x-1)=y*(e^

举列说明代数式2{X+Y}表示的实际意义

设长方形的长为x,宽为y,则x+y表示长方形的一条长加上一条宽的值,2(x+y)表示的就是长方形的周长.

右图为果蝇体细胞的染色体图解,图中II、III、IV、X、Y表示染色体,A、a、W表示基因.试据图回答下列问题

图呢?不过A和a肯定是等位基因,W和w是等位基因,遵循孟德尔遗传定律就可得出来结果.相信自己算得出来,这种题很简单画个遗传图谱就很清楚了我就不写我想的答案了加油哦……

(7分)化合物A、B、C均由X、Y、Z三种元素中的两种或三种组成,分子中所含X、Y元素的质量分数及化合物的部分性质列于下

⑴H2O (2分)⑵B的分子式为C2H6  (2分)⑶分子式是CH4O(3分)(1)根据A的密度和沸点可知,A是水。(2)B在标准状况下是气体,其标准状况下密度为1.34

已知函数y等于12/5减5,回答下列问题 1.求它的图像于x.y围成图形的面积 2.求原

y=﹙12/5﹚x-5﹙0,-5﹚,﹙25/12,0﹚为截点,与x.y轴围成图形的面积=5×﹙25/12﹚/2=125/4=31.25法线式﹙12x-5y-25﹚/13=0原点到此线距离=|﹙12×0

列式计算中的除表示什么?

除表示后面一项除以前面一项比如1除2,列式就是2÷1除以就刚好反过来比如1除以2,列式就是1÷2祝学习进步再问:那么,这道题目是怎样解决的:从7个2里减1.3的10倍,再加2除3的商,合是多少?  再

如果符号[x]表示不大于有理数x的最大整数,(y)表示整数y被3正处所得玉树,式计算[-3×7]-(14)的值

[-3×7]表示不超过-21的最大整数,就是-2114除以3的余数是2故:[-3×7]-(14)=-21-2=-23

用列举法表示下列集合 {(x,y)}y=-x的平方+X ,X包含于N ,y包含于N

y=-x²+x>=0x(x-1)再问:用列举法表示下列集合{x/x的平方=4,x属于R}再答:{-2,2}

用正、负数表示下列问题中的数量,并指出这些问题中,数0表示的意义.

1题,取向东为正,则分别为+400和-2000表示起点2题+35000和-54000表示不赚不亏3题+200和-4000表示价格未发生变动4题+0.12,-0.05,-0.210表示交易日的基数

微分定义中dx的问题在定义中有用x的增量表示y的增量,但是这个x的增量没说是否趋近于0,(高等教育出版社)那么微分中的d

微分表达式dy=f'(x)dx不要求Δx→0.微分就是对变量进行微元分析,Δy可以分解成AΔx与o(Δx)(一个用Δx表达的函数)之和,称f(x)可微,微分就是dy=AΔx.可见,并不要求Δx→0.但