列举一个相互合作的事例

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 06:39:42
有关合作的事例

近年来,每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时,总是忆起20年前的一段往事.1984年,我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会.热情的东道主不仅在会议间隙

结合生活实际,列举一个相互合作取得成功的例子,并写出自己的感悟

我和小A在一加公司做项目主管,经理给了公司一个项目.酬劳很高.我的擅长方面是人脉.而小A擅长的方面是策划.并且我们是我们着家公司最被上司重视的人.如果说我一个人自己做的时候.我的人脉可以充分的利用,但

相互合作获得成功的例子

蚂蚁——王杰是这样评价“合作”的:一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧.草丛里燃起了熊熊烈火,所有的动物都安全逃离.这是一向身子小,动作灵敏的蚂蚁们在这时却显得有点笨拙.那成

请你结合生活实际 列举一个相互合作取得成功的例子,并写出自己的感悟

有一次,我们一家人去野炊,我负责捡柴,妈妈负责做饭,爸爸负责搭帐篷,在我们的共同努力下,我们野炊成功了.我明白了要相互合作才能取得成功.

请你结合生活实际,列举一个相互合作取得成功的例子,并写出自己的感悟【字少点】

伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义,使人类进去一个更理想的社会.但这仅仅靠他一个人是不够的.朋友拂里德里希•恩格斯帮助他并和他一起研究,并且称之为“科学社会主义”.他们的这种成功就

请你结合生活实际,列举一个相互合作取得成功的列子,并写出自己的感悟.

巧啊,我今天也是要写这一题就准备编一个,随便写吧!不要被老师说哦!

结合生活实际,列举一个相互合作取得成功的例子,并写出感悟.

每次我们进行拔河比赛时,我们都要合作,如果大家用力不一致,就拿不到好名次

关于议论文的列举事例~

1春秋战国时期,越王勾践在吴国,卧薪尝胆坚持了二十年,终于回到了自己的国家,并打败了吴王夫差.2汉武帝时期,汉朝使臣苏武手持旌节,在茫茫大草原上牧羊十九年,终于等到回国时日.3毛泽东的《论持久战》以及

1.这篇说明事理的文章,先写一位作家看到的一个情景:( ),接着列举合作成功的典型事例说明( )

 再答: 再问:嗯,能在帮我一下吗?再问:就是帮我想几个作文题目再问:只要文章题目就行再答:OK我想想再答:被搁浅的梦再答:那时,花开再答:母爱如风筝再答:父亲将我举过命运地栏杆再

列举一个“舍生取义”的事例,并加以简要评析

荀巨伯探友  荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去.”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓荀巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?

举一个合作取得成功的事例150字

合作是通向成功的指向标.丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置,积累了大量精确可靠的资料.但不善于理论思维和科学整理,未能有重大发现.临终前第谷将资料交给助手开普勒,并告诫他按这些资料编制星表

列举一个丑小鸭变成白天鹅的事例

安徒生父亲是丹麦欧登赛城的一个贫苦鞋匠,他读过不少书,想家力丰富并有点只要有一颗向往外面的广阔的世界,向往蓝天的心灵,“丑小鸭”就会变成白天鹅

做一个善于合作的人的正反面事例

您可以在百度里搜一下“井深大盛田昭夫”,Sony就是他们两个一起创办的,一个搞技术,一个搞经营,合作的很出色吧!

请列举一个有关人类探索宇宙的事例

阿波罗登月...神五六七.的..嫦娥一..二的.

列举一个说明东西方文化差异的事例

中国人用筷子,适合吃纤维类的蔬菜,故是农耕文明,西方人用刀叉,适合吃肉,故是杀伐文明.其实从小事就能看到其源头的区别.农耕文明在于种植,养植,讲究育化,杀伐文明在于捕获,杀戮,讲究征服.还有很重要的一

善于合作的事例

合作事例[动物故事]动物的互惠互助你知道吗?动物之间不光有生存竞争,还有互惠互助呢.蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴,它们常常相互合作,共同捣毁蜂巢.野蜂常把巢筑在高高的树上,蜜獾不容易找到它.目

做一个善于合作的事例

马克思与恩格斯

列举改革开放以来 中美合作的具体事例

共同参加并建立反恐机制反对四国联盟争常朝核问题,支持六方会谈的进行支持APEC会议健康发展

列举一个 中国历史上以弱胜强的事例并分析下

http://zhidao.baidu.com/question/1301999.html你去这里看看吧,本来想复制一下,结果腾讯说“您的回答包含政治、敏感词汇,请修改!”郁闷,我看了几遍都不晓得哪里

合作的事例

解题思路:合作需要有团队精神。解题过程:合作精神什么是合作?就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事情。  记得有一个下午,老师说:&ldqu