分析祥林嫂的故事实在怎样的社会环境中发生的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 03:32:53
燕王好乌的故事揭露了怎样的社会现象?

原文燕王好乌①,庭有木皆巢②乌,人弗敢触之者,为其能知吉凶而司③祸福也.故凡国有事,惟乌鸣之听.乌得宠而矜④,客至则群呀之,百鸟皆不敢集也.于是大夫、国人咸事乌.乌攫腐⑤以食腥于庭,王厌之.左右曰:“

农耕社会是怎样的社会

农耕社会的基本特征是自足的自然经济,具有狭隘的地方性,彼此闭塞;农本经济可以发展到较高水平,包括手工业、商业、以及市集、城镇等等;各个以农为本的地区之间,也可以发生不同程度的交往,并且发生不同程度的影

燕王好乌的故事揭露了怎样的社会现象

燕王好乌一、繁体原文:  燕王好乌,庭有木皆巢乌,人无敢触之者,为其能知吉凶而司祸福也.故凡国有事,惟乌鸣之听.乌得宠而矜,客至则群呀之,百鸟皆不敢集也.於是大夫、国人咸事乌.乌攫腐以食腥于庭,王厌之

燕王好乌的故事 揭露了怎样的社会现象

如果一个国家的领导人是愚蠢无知的那么这个国家的人民也大多如此

试分析《山中寡妇》这篇诗中反映了怎样的社会现象?

山中寡妇杜荀鹤夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦.桑柘废来犹纳税,田园荒后尚徵苗.时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧.任是深山更深处,也应无计避征徭.此诗通过山中寡妇这样一个典型人物的悲惨命运,透视当时社会的

苛政猛于虎这则故事反映了当时怎样的社会现实

统治阶级对劳动人民的压榨,表现了劳动人民的悲惨遭遇,揭示了封建制度的腐朽,封建统治这的贪婪,无穷无尽的盘剥劳动人民,令人民无法生存.

分析中国半殖民地半封建社会的基本特征

①资本----帝国主义侵略势力不但逐步操纵中国的财政和经济命脉,而且逐步控制中国的政⊙治,日益成为支配中国的决定性力量.②中国封建势力和外国侵略势力相勾结,成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会

给我分析分析这题,思路是怎样的,电路这个知识点我实在弄不懂

B..滑片向左移,滑动变阻器阻值变小.串联电路总电阻变小,总电压不变,电流变大.灯泡电阻不变,电压表册灯泡两端电压,阻值不变,电流变大,电压变大.

二战时期的故事今天要社会/文化 -> 军事社会/文化 ->

命运悲歌“如果我们为命运女神所抛弃,如果我们从此不能回到故乡,如果子弹结束了我们的生命,如果我们在劫难逃,那至少我们忠实的坦克,会给我们一个金属的坟墓.”——第三帝国《装甲兵之歌》1944,1月.东线

品读分析下面比喻的表达效果!实在看不懂.

比喻说理.长江黄河过沙漠、山峡→国民在艰难境界情况里的精神等等.本文用了一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力.①用长江大河比喻民族生命的进程.长江大河有时在平原上一泻万里,有时却在丛山叠岭中回环曲折

怎样适应社会的变化?

本人认为:只要正正当当做人,踏踏实实做事,并随着社会的发展不断接受新事物,自然会适应社会的变化.

分析女权主义运动产生的社会历史背景

女权运动,又称妇女解放运动,到今天为止,大致可以分为两个阶段:第一个阶段很早,大概是19世纪末左右,是妇女解放运动的第一次浪潮,当时争论的一个焦点是要求性别包括男女之间的平等,也就是两性的平等,当时也

诸子百家产生的社会政治经济文化背景分析

①由于生产力的发展,社会政治、经济的剧变,人们观念的变革,出现了我国历史上第一次思想大解放和文化发展高峰.②思想领域出现诸子百家,形成了前所未有的百家争鸣新气象.③出现了一系列的开创性文学成就,《诗经

新民主主义社会是怎样的一种社会?

新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介与桥梁,有以下特征:在社会形态上,它不是独立的社会形态,而是属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义的过渡性质的社会;在政治上实行以工人

水浒传故事发生的社会背景是怎样的?

就是宋朝皇帝宋徽宗腐败,听信奸臣谗言,害的民不聊生

感恩社会的故事

恩之心不可无感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言.如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩.但是我从网上了解到,我们小学生懂得感恩的并不多.因为现代的孩子都是家

“请客、送礼” 的社会现象分析

请客送礼是社会一种常见现像.但从某种角度来说,这种现象是不正常的.请客和送礼可以联系到一起来讲.也可以分开来说.请客分两种,一种是以感情为主,一种是以利益为主.我和几个很要好的朋友在一起,那请客吃饭也

学会感恩社会的故事

一位军人刚从军中退伍时,只有高中学历,也无一技之长,只好到一家印刷厂担任送货员,一天,这年轻人要将一整车四五十捆的书,送到某大学的七楼办公室,当他先把两三捆的书扛到电梯口等候时,一位五十多岁的警卫走过

运用矛盾的同一性与斗争性知识,分析怎样做好社会管理工作

①矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性.提高乡镇医院医疗水平,解决看病难问题.②矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性.增加学校学位,保障公民受教育的权利.③同一以差别和对立为前提;斗争性寓于同一性之中