分析小说中的人物形象

齐王虚心纳谏,成效显著.

作者：江新民本文主要谈谈精读名著的问题,选取“分析人物形象”这一视角.主要从三方面简要分析.（1）了解刻画人物手段的多样化的特点.与其他文体相比,小说刻画人物的艺术手段更为多样化,它不受任何限制,可以

小说塑造人物的方法\x0d小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象.小说中的人物,我们称为典型人物,这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的,他不同于真人真事,而是“杂取种种,合成一个”

描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁秀色可餐国色天香唇红齿白、傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟描写人物动

人民艺术家老舍写于四十年代的长篇巨著《四世同堂》(百花文艺出版社,1979年12月第1版)生动地描绘了抗日战争时期北平沦陷后的真实图画,赞颂了北平人民的爱国激情和崇高的民族气节,揭露了日本侵略者及其走

小说中最突出的人物是水生嫂.她的性格既有中国妇女传统的美德,又具有抗日根据地妇女进步的特点.勤劳、善良：她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长,党的负责人,大部分家务劳动得由她承担.她

.《狗猫鼠》人物：鲁迅阿长鲁迅性格：仇猫（因为猫在捕食时一定会将猎物玩耍一番,对此他深恶痛绝；另外,猫是狮虎一族的,却有一番媚态；最主要原因,猫吃了他的隐鼠）——仇视反动派阿长性格：不太清楚内容：讲述

蘩漪的形象蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物.她是五四运动以来追求妇女解放,争取独立、自由的新女性代表.她敢爱敢恨,对周家人人都怕的周朴园,也不放在眼里.当然,她对旧制度的反抗是由一种畸形的方式

（1）了解刻画人物手段的多样化的特点.像一些体态描写,行为动作描写,还有语言神态描写.从这些都可以用来评价小说中的人物形象.比如《红楼梦》第一张对王熙凤的描写,便可以直接对王熙凤进行一种评价.（2）主

近年来,全国各地高考语文试题,小说类文本阅读受到重视.广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的,而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目,因此,熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法

娜塔莎是托尔斯泰托尔斯泰在《战争与和平》笔下精心塑造的一个光辉的女性形象,他在小说中对娜塔莎这一形象倾注了很多情感

刘备：爱民如子.识人善用.能屈能伸.懂得借助外力.对于汉室亲族却又过于包容与容忍.（仅在《三国演义》,史料中记载并非如此.）曹操：乱世枭雄.治世能臣.性格多疑.容易迁怒别人.对于一切自己所没有的都充满

笔者主攻历史学方面的研究,按理说对于文学方面的问题很少介入,但楼主不吝赐教的话,还是略陈一二鄙陋肤浅之学.概括小说中的人物形象主要是从小说的故事情节为出发点,然后再从两大方面入手：1.正面描写.如肖像

一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中,塑造人物形象又是主要的要素.那么,如何去分析小说中的人物形象呢?这成为语文教学中小说部分最关键的一个知识点.我认为

难道是初中老师布置的作业?我翻开以前初中课本找给你的哟.你老师骂你不要怪我1、店小二是郑屠的帮凶,他的三次反应,一次比一次心虚,一次比一次胆怯,从而反衬了鲁达的气豪胆壮,显示了他越来越强大的力量.对次

1、前言明清时期,文人常叙烟粉、灵怪故事,在以志怪传奇为特征的文言小说中,最富有创造性、文学成就最高的是清初蒲松龄写的《聊斋志异》.蒲松龄一生贫困潦倒,又在科举路上挣扎了大半生,可以说《聊斋志异》［一

陈太丘是个守信用的人.元方是个明事理,聪明,懂事的孩子.

一、野蛮背后的可爱众所周知,李逵在《水浒传》中是个最为野蛮粗鲁的角色,由于他只知杀人,不问好坏的性格,只要在江湖上提起他的名字,神鬼也怕.但我却认为,他的野蛮背后有着无比大的可爱.和其他107将不同,

这个.　　唐三藏　　因为唐三藏在书中虽然是以取经为责任的师父,但是实际上他却是个性儒弱,伪善怕死,缺乏超越的理解.他为人虽然善良仁慈,却不能够明辨是非,反而屡屡听信猪八戒的挑拨,误会能识破妖魔诡计的孙

师答：小说是一种叙事性的文学样式,它以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境的描写,形象而广泛地反映现实生活.人物、情节、环境被称做小说的三要素.在中学语文学习中,一般把小说当做记叙文,但它和一般的记