作业帮分别送给凡卡与卖火柴的小女孩几句话
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 22:00:27
小妹妹,我帮助你找外婆好不好?如果有人打骂你,我就和你一起去反击!我们不能怕坏人.我们会成为好朋友的,我把玩具送给你,我还有暖和的衣服和鞋子,穿上它你就再也不冷了.你可以和我一起玩,一起上学,一起生活
可怜的小女孩,你竟会在大年夜被冻死!过年是个喜庆、欢乐、幸福的日子.你什么也不曾拥有,只能在火柴发出的微弱的光里,寻找自己本应得到的东西.安徒生把你内心最渴望的东西写了出来,又有什么用呢?无非是让你空
特点是都突出了当时社会穷苦儿童的悲惨命运,同时也揭露了当时社会制度的黑暗.
今天,老师领我们学习了＜＜凡卡＞＞这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦
卖火柴的小女孩：悲惨,不幸,渴望亲情凡卡：不幸………可爱分割线………自己想的
饭卡主要讲的是他的全部的苦难生活,但是卖火柴的小女孩讲的是一晚上的,还有他们的描写不同比如：卖火柴的小女孩详细描写了她晚上虚幻的情形.我所知的就是这些,希望能给你带来帮助.
在鞋匠的家里,他忍受饥饿,他忍受寒冷,他忍受毒打,但他仅仅只有九岁.&#
我想对卖火柴的小女孩说：“我很同情你.你生在一户穷苦人民的家庭,这是你永远无法改变的悲惨命运.你的一生是那么短暂,弱小的你受尽了百般痛苦的折磨,你那瘦小的身躯承载着全家人的负担.你必须卖掉火柴!小小的
《卖火柴的小女孩》写法主要是虚实结合,比如说,小女孩现实的悲惨和美好的幻象,一实一虚；还有就是对比的写法比较多.而《凡卡》一课写法主要是作者的叙述,信的内容与美好的回忆穿插在一起,突出了凡卡命运的悲惨
《凡卡》凡卡,?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡,他和我的童年比起来简直差远了.他每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、挨打、挨冻,已经成为了“家常便饭"我和凡卡的童年相比,要比
赠送给凡卡的话：凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手.赠送给卖火柴的小女孩的话：我愿把羽绒服送给你御寒,我愿把美食送给你充饥,我愿
凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手我找到了凡卡的这是对凡卡说的话
解题思路：语言运用解题过程：凡卡，我想对你说：黑暗的社会已经被埋葬，现在我们儿童的生活特别幸福和快乐，快来吧,让我们用爱心抚平你心灵上的创伤。让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年！小女孩
穷人悲苦富人乐沙俄时代儿童惨凡卡,卖火柴的小女孩受尽折磨悲惨的死去还是.美好的死去但是,总是在黑暗中死去无论阳光多么灿烂再也与他们无关了绝对是自己想的,可能不对吧
《卖火柴的小女孩》用虚实结合法.《凡卡》用倒叙.
凡卡读后感童年,向往着快乐,向往着喜悦.我就拥有一个这样的童年.而凡卡呢?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡?他和我的童年比起来简直差远了.他每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、
可怜,无依无靠,孤苦伶仃
迎难而上
相同点：运用对比、衬托、环境描写、都表现出作者的同情凡卡：按凡卡写信的的过程来写、小说、暗示、凡卡的回忆、作者的叙述卖火柴的小女孩：虚实结合、童话、事情发展顺序、阐明道理只能想起这些了,再问：还有么再