凡卡这篇文章的课后题的答案

安东·巴甫洛维奇·契诃夫(诃读hē.АнтонПавловичЧехов1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗

买火柴的小女孩:小女孩,你真可怜!你在大年夜买火柴却冻死街头!真可悲!凡卡:小凡卡你九岁到鞋匠那当学徒,却挨打挨骂,真可怜!

1.凡卡有哪些不幸的遭遇?你认为最不幸的是哪一点?说说理由.2.用"望"这个字组七个词,恰当的填在下面这段话中.小凡卡()得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有()了.他给乡下的爷爷写信,()爷爷能

作者吗再问：可以再答：契诃夫(1860～1904)俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。但契诃夫只身留在塔甘罗格，

这和凡卡有什么关系...

按凡卡写信的顺序写的

1)是个非常坚强,可怜,渴望自由,渴望爱,生活悲惨的孩子.十分不好,贫穷.（2）写凡卡给爷爷写信的事.发生在1886年,（3）让爷爷带他走.（4）被人惨遭毒打.(5)体会到凡卡想念爷爷,想摆脱困境.(

作者把凡卡的两种生活进行对比,目的是要反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦,揭露沙皇制度的黑暗和罪恶.

不是说凡卡希望自己重新回到爷爷身边,过无忧无虑的生活吗?自然体现了他对生活的热爱.

本文表达上主要有两个特点.第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述,凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬.第二,采用了对比,反衬,暗示的表达方法.

本文采用了插叙、对比、反衬、暗示的表达方法,增强了文章的感染力.文中以写信的内容为主,凡卡在信中向爷爷倾诉了在鞋铺当学徒所受的虐待和欺凌,基调是“苦”.文中插叙回忆的内容,主要写在乡下与爷爷一起生活的

月亮在敲门陶方宣芬芳的槐花一串串挂在窗外,像一种装饰,大月亮照着木床上的女儿和毛豆,就像照着巢中雏鸟——如此宁静的乡村春夜,总有细微的声音轻轻响起,是露珠滴落?还是槐花飘飞?毛豆耳朵竖起来像树叶,倾听

对,《凡卡》是俄国作家契诃夫写的.《凡卡》入选人民教育出版社语文六年级第二学期第四单元的第二课,北京师范大学出版社语文五年级第二学期第五单元的第一课,江苏教育出版社第四单元第十九课.反映了在沙俄时期统

这一段主要对爷爷的(外貌）进行描写.

《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数破产的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免.契珂夫在父亲的杂货店里,亲

1.聪明——与常人差不多——常人具有天生资质,但没有接受后天教育即使有天生资质,但后天教育还是更加重要的

19.通读全文,将故事的主要情节填写完整.(6分)①沉迷网游,遣返回家→②→③→④→⑤省城上学,先访恩师20.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动.（6分）（1）他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父

课后题.　　一、在晋代的时候,有一位渔人外出打渔,但是却忘记了道路的远近,突然遇见了一片桃花林,渔人就摸索了进去,渔人看见快到水源的时候,有一座山,山上有一个小洞,渔人便丢弃了船进去,起初很狭窄,但渔

（1）凡卡为什么希望爷爷带他回到村子里去?（2）凡卡写的这封信,他爷爷能收到吗?为什么?1.他在那里忍受折磨,当然希望爷爷带他回到村子里去.2.肯定,因为他的信封上没写明地址、收信人等实际情况,所以爷

1）凡卡思念爷爷2）凡卡在鞋铺受尽折磨3）凡卡受不住了4）凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人的问候.1、两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用.2、文章的细节描写也很突