凡卡课文生字练习

我们也学习了这篇课文!教到这里,老师特别说了,是zuo!(第四声）“作台”是外国人的一种桌子,好像!我的回答就这么短,

在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两边是两排架子,架子上摆满了楦头.他叹了一口气,跪在作台前边,把那张纸铺在台上.——动作描写详细天气真好,晴朗,一丝

凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小说的主人公.阿里亚希涅：鞋店老板.康司坦丁·玛卡里奇：凡卡的爷爷,守夜人.日发略维夫：老爷,爷爷工作的那家庄园园主.菲吉卡：牧主.艾果尔·阿辽娜：凡卡的小伙伴.

卡太可怜了,他才九岁,一个和我们差不多同龄的儿童,却受着这么多的折磨,老板、老板娘动不动就打他,伙计们想方设法捉弄他.谁都知道,孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实,才会健康.可凡卡呢,早晨吃一点儿

菲吉卡是放羊的.:-)

日发略维夫是凡卡爷爷工作庄园的庄园主,老爷.

凡卡这一睡就睡了两个钟头.他刚刚醒来,就被发现他睡觉的老板娘毒打了一顿.为了赚更多的钱,老板娘把凡卡关进屋子里,叫凡卡修理别人送来的坏皮鞋,一刻也不准休息.就这样,一晃过了三年.这三年里,凡卡长高了,

凡卡等了好几个星期都没有回信.店里的人也总是欺负他,他无路可走最后硬着头皮光着脚丫子走向爷爷那.这是给你一个大概的,内容还要你自己补充

将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生活）对比,目的是为了衬托凡卡当时（生活的无限黑暗）

九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的

xiu锈（生锈）ma摩（摩平）rou揉（揉皱）ma玛（玛瑙）zhan蘸（蘸墨水）du毒（毒药）pie撇（撇嘴）ye噎（噎住）cuo搓（搓澡）xia匣（匣子）cha喳（喳喳）keng吭（吭声）na娜（雅

1.凡卡为什么希望回到爷爷身边?答：因为乡村生活虽然苦但比起城里学徒生活毕竟还有些自由,另外,乡村还有他的好朋友（阿辽娜、艾果尔、马车夫）2.爷爷能够收到凡卡的信吗?答：不能,（1）.没贴邮票(2).

铁锈,铜锈,生锈,摩托车,摩天轮,按摩,揉捏,揉皱,揉碎,玛瑙,玛丽,搓手,搓衣板,搓洗,伊人,伊利,打搅,搅拌,搅和,匣子,纸匣,木匣,婀娜跟我学里有,也可以自己查字典

课文主要写了凡卡写信给他爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦,想让爷爷接他回去

雪一直在下着,凡卡的梦也在继续着.可是梦毕竟是要醒的.圣诞节的大街上,偶尔会穿过一辆马车,那是贵族家的少爷小姐们去卖礼物,或是到贵族学校去聚会吧.一辆马车缓缓朝店门口驶来,那匹马不像市长大人家的马车那

你不说谁知道是什么题呀

爷爷不可能来接他,爷爷也不可能收到那封信,因为凡卡没有写清地址和贴上邮票!啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

解题思路：　续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。　　如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸。做到

“快起来,小畜生!干嘛趴在我的作台上睡觉!”这是老板的声音.老板回来了?!凡卡从梦中惊醒,用朦胧的睡眼看着四周.突然,他看到了老板那凶神恶煞的脸.顿时,睡意全无,害怕地望着老板.老板扫视了一下作台,猛

1）凡卡思念爷爷2）凡卡在鞋铺受尽折磨3）凡卡受不住了4）凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人的问候.1、两段回忆是本文的插叙,这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用.2、文章的细节描写也很突