凡卡读后感信的格式

天堂?地狱?人间?不……《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信,诉说了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运.我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪,

（一）格式称呼：第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说.正文：信的主要部分.开头空两格,先写问候的话.结尾：写上致敬或祝福的话.“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”

第一步：简洁的写出凡卡的童年.第二步：写我的童年.第三步：写出对比.第四步：我的决心.over!范文：我和凡卡比童年今天,老师领我们学习了这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我

读《凡卡》有感今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写信

写给保尔.柯察金的一封信-读敬爱的保尔.柯察金:虽然我明知这封信您是收不到的,但我还是情不自禁拿起了笔,缓缓记下内心深处膨胀者的热情.当我还是一个无知的小学生的时候,您一位"脸色长白"的青年人戴着布琼

凡卡的信爷爷是收不到的,因为：1.没有写清地址2.没有贴邮票3.邮差醉醺醺的.即使凡卡的信辗转寄到爷爷手中,他的命运也不会好到哪里,因为在沙皇统治下,穷人无论走到哪里,都摆脱不了痛苦的命运.这是真的!

自荐信自荐信：自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件.格式：1.标题.2.称谓.3.正文：基本情况（姓名、性别、年龄、学历、政治面貌、职务职

包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期.1．称呼,在信纸第一行顶格写起,冒号后不再写字.2．正文,以问候语开头,问候语＋正文.3．结尾,敬意/祝愿/勉励的话.4．署名和日期,书信最后一行.

书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期.1．称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”,冒号后不再

凡卡》读后感：今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写信

祝:身体健康!或祝身体健康!(祝字空两格)

《凡卡》读后感：今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写

一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活,在那里他受到了许多折磨,一天三餐几乎都是稀饭,夜晚还要摇老板儿子的摇篮,彻夜不能眠,要是老板的儿子哭了,那凡卡就又要被打了.其他伙计也经常捉弄凡卡,导

1．问候爷爷2．诉说着悲惨的学徒生活3．乞求爷爷带他回去4．讲莫斯科的见闻5．拜托爷爷帮他做一些事6．问候熟人根据这几点来写

枯萎的种子——读《凡卡》有感

今天,老师领我们学习了这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体,

比起凡卡的遭遇我们是幸福的,我们应该好好珍惜现在这幸福生活.

凡卡》读后感：今天,我读完《凡卡》这篇课文,我的心再也不能平静下来,我没有心思参加同学们的议论,脑海里浮现出了文中主人公遭受的一幕幕.他只有九岁呀,他就被老板折磨着,在寒冷的冬天,他冻缩成一团,他写信

今天,老师领我们学习了这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体,

“宝贵”一词说明了这封信对凡卡的重要,所以作者要用“宝贵”一词.因为那是小凡卡费了很大的劲才把这封信写好的,这封信装满了凡卡的唯一的希望.