凡卡与卖火柴的小女孩写几句话送给两位小主人公

小妹妹,我帮助你找外婆好不好?如果有人打骂你,我就和你一起去反击!我们不能怕坏人.我们会成为好朋友的,我把玩具送给你,我还有暖和的衣服和鞋子,穿上它你就再也不冷了.你可以和我一起玩,一起上学,一起生活

可怜的小女孩,你竟会在大年夜被冻死!过年是个喜庆、欢乐、幸福的日子.你什么也不曾拥有,只能在火柴发出的微弱的光里,寻找自己本应得到的东西.安徒生把你内心最渴望的东西写了出来,又有什么用呢?无非是让你空

亲爱的小女孩：你和奶奶幸福吗?你放心吧,你再也不会遇上痛苦、寒冷了,那是会一直一直幸福下去的.那温暖的火焰会一直陪伴着你和奶奶,让你在天堂过得幸福.

为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活.他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意.可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在

卖火柴的小女孩啊,你本应该拥有一个快乐的童年和幸福的家庭.可是你的命运却那么悲惨.要是我生在你那个年代,我一定会把你收留的

今天,老师领我们学习了＜＜凡卡＞＞这一课,这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运,读后,我的心久久不能平静.当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时,我读到这一段的时候,我仿佛看到了凡卡他那骨瘦

卖火柴的小女孩：悲惨,不幸,渴望亲情凡卡：不幸………可爱分割线………自己想的

饭卡主要讲的是他的全部的苦难生活,但是卖火柴的小女孩讲的是一晚上的,还有他们的描写不同比如：卖火柴的小女孩详细描写了她晚上虚幻的情形.我所知的就是这些,希望能给你带来帮助.

在鞋匠的家里,他忍受饥饿,他忍受寒冷,他忍受毒打,但他仅仅只有九岁.&#

我想对卖火柴的小女孩说：“我很同情你.你生在一户穷苦人民的家庭,这是你永远无法改变的悲惨命运.你的一生是那么短暂,弱小的你受尽了百般痛苦的折磨,你那瘦小的身躯承载着全家人的负担.你必须卖掉火柴!小小的

通过阅读《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两篇文章,我感到小女孩和凡卡的命运同样悲惨.他们生活在黑暗的社会里,受尽了苦难,受尽了折磨,他们的童年是昏暗的,命运是凄惨的.凡卡,你是一个心地善良的好孩子,相信你

《卖火柴的小女孩》写法主要是虚实结合,比如说,小女孩现实的悲惨和美好的幻象,一实一虚；还有就是对比的写法比较多.而《凡卡》一课写法主要是作者的叙述,信的内容与美好的回忆穿插在一起,突出了凡卡命运的悲惨

《凡卡》凡卡,?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡,他和我的童年比起来简直差远了.他每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、挨打、挨冻,已经成为了“家常便饭"我和凡卡的童年相比,要比

赠送给凡卡的话：凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手.赠送给卖火柴的小女孩的话：我愿把羽绒服送给你御寒,我愿把美食送给你充饥,我愿

凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手我找到了凡卡的这是对凡卡说的话

亲爱的小女孩,你要坚强啊,风雨过后总会有彩虹.你要相信彩虹就在风雨后,打起精神来好好生活.我相信你可以的!

解题思路：语言运用解题过程：凡卡，我想对你说：黑暗的社会已经被埋葬，现在我们儿童的生活特别幸福和快乐，快来吧,让我们用爱心抚平你心灵上的创伤。让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年！小女孩

凡卡读后感童年,向往着快乐,向往着喜悦.我就拥有一个这样的童年.而凡卡呢?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡?他和我的童年比起来简直差远了.他每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、

走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼的踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福的释放生命.闭上眼,听清风拂过大地时想起的交响乐,似乎是有巨浪滔

相同点：运用对比、衬托、环境描写、都表现出作者的同情凡卡：按凡卡写信的的过程来写、小说、暗示、凡卡的回忆、作者的叙述卖火柴的小女孩：虚实结合、童话、事情发展顺序、阐明道理只能想起这些了,再问：还有么再