几何问题应用题及解答7年级方程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 04:02:47
30道很难五年级数学应用题及解答急,明天就教!

有三块草地,面积分别是5,15,24亩.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天,问第三块地可供多少头牛吃80天?

五年级数学题:关于列方程解应用题的问题

解题思路:根据家长的人数不变,可知本题的等量关系:茶杯数+5=茶杯数×(1+1/2)-13,据此列方程解答。解题过程:五年级召开家长会,给每一位家长备一只茶杯,结果少5只.又借来原来茶杯数的一半,这时

应用题(用解方程解答),

假设原价为X,成立的等式X(1+7%)=X*0.95+7200X=60,000所以车的原价为6万元.

分式方程应用题和解答

分式方程的解法:①去分母{方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号};②按

五年级列方程解应用题(求列式、解答)

1、设黄河长x千米6299-x=835x=5464设2、全球平均每秒大约有x个婴儿出生60x=300x=53、设每平方米草地每天制造氧气x5x=75x=15

上海五年级下学期 列方程解答的应用题

这批苹果共有:(580-460)/1.5=80(千克)设甲有为x,乙为80-x8*x+6*(80-x)=580x=50所以,甲为50千克,乙为30千克.列两元一次方程更简单:甲x,乙y8x+6y=58

几何问题求解答

解题思路:先求出CD,再根据勾股定理进行求解              解题过程:

五年级数学题:关于列方程解应用题,追及问题的问题

解题思路:根据题中条件找出甲乙两船之间的数量关系,从而列出方程,求解解题过程:

数学应用题(方程解答)

设一个羽毛球的价钱是X元,则一只羽毛球拍的价钱是18X,由题意得:2*18X+3*X=78X=2设水果店运进橘子X千克,则水果店运进苹果1.5X千克,由题意得:X+500=1.5XX=1000所以运进

用方程解答应用题

解题思路:设小长方形的宽为2x,长为3x,则大长方形的宽为(2x+4),长为(2x+4);根据题意得,解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFil

人教版五年级数学列方程应用题及答案

1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么?90#2=45盒90#5=18盒答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒,也能正好装完.因为

一道应用题(列方程解答,

abcb=c+2a=2b100a+10b+c=100c+10b+a+495得为631

七年级上学期习题3.3方程应用题解答

假如1级工为X2级工为(X-10)房间墙面面积为Y3X=8Y-505(X-10)=10Y+40求出X=122Y=52所以墙面面积是52㎡

五年级 方程应用题

简易方程及其应用题(1)7X=49两数相乘得到______,也就是7与X相乘,得到的积是49.那么两数相乘得到积,反过来说,其中一个数就等于积除以另一个数.那么X做为其中的一个数,就等于积49除以另一

七年级应用题(用方程解答)

1.设孩子的年龄是x,则父亲的是3x+3,有:x=(3x+3)/2-9解得x=152.设成本价是x,有:x(1+50%)*80%=240x=200利润:240-200=40元3.设第一个隧道x米,则第

应用题的方程排列及解答

解题思路:分情况分别求解。解题过程:最终答案:略

列方程解应用题(7年级)

1.设成本价为XX*(1+40%)*0.8=X+2700.12X=270X=2250成本价为2250元2.设剩下的部分X小时完成X(1/20+1/12)+4/20=12X/15=4/5X=6剩下的部分

列方程解答行程应用题

解题思路:相遇时快车的路程加上慢车的路程等于2倍400此题前提不是很明确,既没说明他们是否同城出发,也没说明是否是同时出发解题过程:解:设慢车行了x小时则4x+5x=800x=800/9此解是按照他们

追及问题以及分式方程应用题的解题思路!

1、同向追及,相遇时两者所走路程相同.路程=速度乘以时间,速度不同,所用时间也不同,速度慢的往往先出发,隔几分钟后后者在出发,隔的这几分钟里,先出发者在走,所以先出发者走到时间包括隔的这几分钟;2、相

(初一)方程解答应用题

1、设池子容量为Y,甲管每H进水量为X,则Y=20X,乙管的可知为0.5X,现在要求的就是时间T,则方程为Y=8X+T*(X+0.5X)即12X=1.5TX,则T=8小时.2、设蜡烛的长度都为X,停电