几何铺助线

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 01:51:44
几何立体

解题思路:先画出正方体,然后根据题意试画与三条直线A1D1,EF,CD都相交的直线,从而发现结论.主要考查立体几何中空间直线相交问题,同时考查学生的空间想象能力.解题过程:同学你好,如对解答还有疑问,

关于几何

解题思路:三角形全等解题过程:解:延长DP到点P'使得AP=AP'连接BP′,AC∵APD=120°,∴∠APP'=60,AP=AP',∴△APP'是等边三角形。∴P'P=AP同理易见△ABC也是等边

几何几何、

解题思路:通过两次三角形全等进行证明。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

八年几何

解题思路:延长并反向延长AB,CD,EF,构成一个等边三角形,再将这个六边形以外的多边形减去即可得这个六边形的周长解题过程:

几何几何急!!2

解题思路:此题结合旋转前后的两个图形全等的性质以及平行线的性质,进行计算.解题过程:解:∵AA′∥BC,∴∠A′AB=∠ABC=70°.∵

空间几何(空间几何)

解题思路:点共线问题,先找线解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

三角几何共记九角三角三角几何几何

《三角》《几何》共记九角,《三角》三角,《几何》几何?答案是《几何》六角钱

几何几何

解题思路:本题主要考查抛物线的标准方程、简单的几何性质等基础知识,考查运算求解、推理论证的能力解题过程:

几何证明(几何证明)

解题思路:利用与平行平面相交平面的两条交线平行解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in

几何。..

解题思路:利用勾股定理及其逆定理解答。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

几何问题(几何)

解题思路:由⊙O与AC相切可知OE⊥AC,又∠C=90°,所以△AOE∽△ABC,则对应边成比例,.求出半径和OA后,由OA-OD=AD,就求出了AD解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=

几何~~~~

解题思路:扇形的面积解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

三角几何共九角三角三角几何几何

《三角》三角,《三角》、《几何》共九角,《几何》几何?这是一道算术题,《几何》当然是六角啦.

三角几何共九角三角三角几何几何?

《三角》三角,《三角》、《几何》共九角,《几何》几何?这是一道算术题,《几何》当然是六角啦.

数学几何共三角,几何几何?

其实它的意思就是说数学几何---书名数学几何买了共3角数学1角问你几何要多少钱那就是2毛钱啦~~希望能够帮到你~~

几何??

解题思路:过P作BC的平行线,交AC于M;则△APM也是等边三角形,在等边三角形APM中,PE是AM上的高,根据等边三角形三线合一的性质知AE=EM;易证得△PMD≌△QCD,则DM=CD;此时发现D

几何。。

解题思路:证明三角形ABC为直角三角形解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

几何,

解题思路:(1)利用正方体的各个面是正方形的性质即可得出;(2)利用对角面的性质、表面对角线组成的△A1C1D是等边三角形即可求出;(3)题目中的图形一个装置来盛水,那么盛最多体积的水时应是三棱锥C1

几何三角共七角,三角三角,几何几何?

《几何》,《三角》共七角,《三角》三角,《几何》几何?意思是《几何》,《三角》这两本书一共七毛钱,《三角》三毛钱,《几何》多少钱?7-3=4几何三角共七角,三角三角,几何四角

三角几何八角三角三角几何几何

答案应该是五角题目的意思是这样的《三角》和《几何》一共八角《三角》是三角钱,《稽核》多少钱?这是个小学题目啦