冬阳童年骆驼队作者写了这样几个画面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 12:16:35
冬阳童年骆驼队作者写了哪些很有童趣的事?

1自己模仿骆驼咀嚼2自己反驳爸爸的说法,表达了自己的天真见解3自己单纯而善良的想着帮助骆驼剪掉不整齐的脱毛4夏天的时候缠着问妈妈骆驼呢

冬阳童年骆驼队表达了作者什么感情

对童年生活的怀念之情

冬阳童年骆驼队课文冬阳,骆驼队,和作者的童年有什么关系?

此文选自《城南旧事》,记叙作者童年故事,此即其中一段,颇具童趣.林海音(1918—2001)林海音,原名林含英,小名英子,祖籍台湾省苗栗县,1918年出生于日本大阪.1921年随父母回到台湾;1923

冬阳童年骆驼队主要写了几件事

4件事1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为骆驼剪驼毛4、好奇地问夏天骆驼的去向

冬阳童年骆驼队的课文中,作者回忆了童年生活中的哪4个片段?

关于看骆驼咀嚼的样子,骆驼戴铃铛的遐想,骆驼脱皮毛,怀念骆驼队.

冬阳童年骆驼队写了哪几个场面?按照什么顺序写的?

时间顺序,第一,骆驼咀嚼.第二,和爸爸讨论骆驼.第三,看骆驼退皮毛.第四,夏天想念骆驼.

《冬阳童年骆驼队》中作者喜欢骆驼吗?为什么?

答:喜欢,因为1:在第四自然段中,骆驼脸丑,牙长,而作者却没有一丝厌恶之情;2在第11自然段和后面,作者问妈妈夏天骆驼到哪儿去了,说明作者时时刻刻都想着骆驼的.

冬阳童年骆驼队作者对童年充满了什么

《冬阳童年骆驼队》本文是作者对童年的魂牵梦萦,对早以走远的童年的依依流连.作者在文中“默默地想,慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆

五年级下册语文课文冬阳童年骆驼队写了几个场景

关于骆驼队的场景是三个,一是冬天骆驼来了,爸爸买骆驼,我学骆驼吃东西.二是春天来了,骆驼脱毛.三是冬天的骆驼又来了,我的童年却不在了.

冬阳·童年·骆驼队一文中,作者描写了童年记忆中什么这样一个画面

写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.让人感到作者充满了童真的童年生活是那样的美好,它可能有一点单调,但是有了骆驼队

《冬阳童年骆驼队》中作者的父亲形象怎摸样?

她父亲叫林焕文.林海音的文学生涯发端甚早,始于北京,而这一切同她的家庭有密切的关系.林海音出身于书香门第,她的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子,早年受汉学的熏陶,后来又在“国语学校”师范部接受日本教育,

《冬阳童年骆驼队》课文围绕骆驼队,写了作者看( ),和爸爸谈关于( )的事,想( ),好奇地问( )

《冬阳童年骆驼队》课文围绕骆驼队,写了作者看(骆驼咀嚼),和爸爸谈关于(骆驼脖子上挂铃铛)的事,想(为骆驼剪垂在肚子底下的毛),好奇地问(夏天骆驼到哪儿去了).亲,请采纳或给予好评哦,O(∩_∩)O谢

《冬阳·童年·骆驼队》作者回忆了童年生活中哪几个片段?

写了4个片段,冬天看骆驼咀嚼,谈骆驼系铃铛,春天骆驼驼绒袍子和夏天骆驼没影了.

冬阳童年骆驼队写了童年生活中什么画面

冬阳童年骆驼队写了童年生活中,小作者看骆驼咀嚼的样子,询问骆驼为什么带铃铛,剪骆驼毛,问妈妈夏天骆驼哪儿去了一系列和骆驼有关的生活画面.

冬阳童年骆驼队骆驼给作者留下了什么印象

暖暖的感觉,但是作者长大了,又对离开了骆驼队而感到失落

仿写《冬阳童年骆驼队》

当我读到“我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子粘在胡须上.我看呆了,自己的牙齿也动了起来.”这