冬天的百草园比较的无味后面分号

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 01:40:50
冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.这句话表达了作者怎样的思想感情

冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.我认为这句话中,鲁迅先生是指出百草园一年四季各有特色,冬天的百草园是要靠下雪来突显出趣味的,也能看出他对百草园的熟悉程度以及热爱(因为他认为百草园特色多)Ad

《从百草园到三味书屋》第七段里为什么写“冬天的百草园比较的无味”?

那只是为了写出下面捕冬雀的乐趣罢了,没必要深追究,“冬天的百草园比较的无味”只是一个过渡句.

七年级上册语文北师大版第一课中”冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了.”可“字的作用

不可以把可字去掉.可字使读者对文章更具亲切感,读来更觉通俗易懂.如果去掉,1,不通顺,2,缺少作者对读者的亲近的味道.再问:我好像想到了应该是强调了下雪后的百草园更有趣但还是谢谢你呢

《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味

这叫承上启下先写百草园的无味然后说他们用捕鸟啊...什么的来过美好的童年.

冬天的百草园比较无味是针对什么而言的?

相对于其他季节的的百草园而言.因为上文不必说……也不必说……单是……那一段中列举的事物中包含了春、夏、秋三季的景物,却没写冬天之景.而这一段由是写却写了冬天百草园下雪时的情景.

从百草园到三味书屋中“冬天的百草园比较的无味,可就两样了.”“比较的无味”是无味吗?“可”

就是冬天百木萧瑟,颜色单调,没什么精致.一下雪,就增添了情趣了.

从百草园到三味书屋》第七段里写“冬天的百草园比较的无味”,无味在哪里?可以根据上文来编写

动物都冬眠了,草叶枯黄了,作者没有了玩伴,显得乏味,没有了生命力.这样写也是突出后面写下雪的百草园的趣味.

“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了.”比较的无味是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是什

比较的无味是指“冬天的没有下过雪的百草园”相对“冬天下过雪的百草园”而言,“可”字是一个转折,表达出作者心里对于下过雪的百草园的喜爱.可以把“可就两样了”换成“那就两样了”,不过感觉还是原文的好.(纯

l鲁迅的(从百草园到三味书屋)里冬天的百草园比较的无味,这是与什么时候比较而

与百草园的春夏秋比较.后文描写了百草园冬天下雪后的乐趣.而与春夏秋比,冬天的百草园比较的无味,更加突出了百草园的乐趣无限.

冬天的百草园比较无味是与什么相比较的?

和其他季节长植物的百草园相对比

从百草园到三味书屋 冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.这句话要表达的意思是什么?可字有什么好处?

1.雪使百草园变得有趣2.你字有没有打错?再问:‘’可“字有什么好处,再答:转折,又有点强调之意。记得要采纳哦再答:老师说的再问:呵呵!同初一吗,

冬天的百草园比较无味;学一下,可就两样了表达了作者怎样的思想感情

冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.我认为这句话中,鲁迅先生是指出百草园一年四季各有特色,冬天的百草园是要靠下雪来突显出趣味的,也能看出他对百草园的熟悉程度以及热爱(因为他认为百草园特色多)

“冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.”“比较的无味”是无味吗?可 字有什么作用?去掉它行吗?这句话的主要意思是什

比较的无味不是无味,只是相对的无味.可字不能去掉,因为这表示转折,突出雪的重要性,这句话的主要意思是冬天的百草园相对比较无味,可下了雪就不一样了再问:意思呢?再答:意思我说了啊

冬天的百草园比较的无味 是与什么相比较说的?

冬天的百草园无味是相对于,夏天的菜畦,还有传说中的美女蛇.你可以在书中把鲁迅先生的那些描写他们在夏天出去玩的时候描写的那些事物找出来.时间太长了,我也只能记住这些了.仅供参考.

“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了.”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它

好像是鲁迅的文章,比较的无味可不是指味道,相对于夏天的百草园缺少了些许欢乐,是一个孩童对夏天和冬天的比较.可字起了一个转折和强调作用,如果去掉,原文看起来没有力量,同时唤不起读者对后文的关注.好久以前

一文中,"冬天的百草园比较的无味.",作者说"比较无味"的真正意图是什么?为什么?

是衬托百草园的给我的乐趣,是“欲扬先抑”,为了更突出我对百草园的喜爱.