冬天的生灵阅读答案 作业

参考一下：儿时的冬天王清铭儿时的冬天更像冬天,不似现在,季节是一张涂抹太多脂粉的脸,很模糊的.那时的冬天眉清目秀的,该冷就冷,寒风留着没有修剪的长指甲一下一下地往人的身上搓、捏、挠,把我们的小脸蛋都捏

1.寒冷的冬天悄然而来.落叶,花谢果落,傲菊.2.不可以.因为这里运用了拟人手法,把树比作人,只有人才会感到寒冷和静寂3.感悟到了生命的蓬勃,依据是树枝虽是光秃秃的,但树的根却深深地扎在土层中,汲取养

xxx,我发文总行了吧,别再瞎问问题了.

6.应为这里是略写的,起到对比的作用,而济南的冬天只注重写的,所以没有一些修辞手法和好的语句,来衬托.1.对比2.比喻突出了,白,软,美的

冬天里的生灵①冬天的风仿佛一道魔咒,吹起时,天空变得灰暗.当它强劲地扫荡江淮丘陵时,童年的我,眼中曾经活泼的生灵,顿时蔫了下去.飞翔的鸟,飞着飞着,突然往下掉,接近地面时再拉上去,让人心中感觉好一阵惊

1覆盖2淙淙3洞隙.是排比句.好像有一群白色的小牛,在溪中饮水把小牛白雪.好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸.把白熊比白雪.1-4,5-8.写下雪的景色.写雪停了.

1.对比2.比喻突出了,白,软,美的特征,就像棉花糖一样受人喜爱.3.谈话连续不断,在这里指,孩子们的话语,使雪也感染了4.流鼻血,向其父母和本人道歉5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天6.应

2.作者的思想感情变化.3.生动地写出蚂蚁队伍的秩序性,表现了蚂蚁极强的组织性和纪律性.4.团队精神,不怕困难的精神,处变不惊的精神.5.略(提示:可选择使用修辞方法增强表现力的句子或选择寓含哲理的句

2.作者的思想感情变化.3.生动地写出蚂蚁队伍的秩序性,表现了蚂蚁极强的组织性和纪律性.4.团队精神,不怕困难的精神,处变不惊的精神.5.略(提示:可选择使用修辞方法增强表现力的句子或选择寓含哲理的句

1.答题要点：能扣住文章主旨或关键人、物,言简意赅.例一：冬天的橡树例二：穿破毡鞋的小男孩例三：震撼心灵的“家访”2.答题要点：能抓住“冬天的橡树”的主要特点（两点即可）联系相关描写加以分析.例：冬天

《善待生灵》有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一

一、1.回忆性散文《从百草原到三味书屋》《朝花夕拾》2.作者的思想感情变化.3.生动地写出蚂蚁队伍的秩序性,表现了蚂蚁极强的组织性和纪律性.4.团队精神,不怕困难的精神,处变不惊的精神.5.略(提示:

可以到文章里面找,然后再概括归纳一下再问：哦

（1）呀字,写出了作者对冬天的喜爱（2）吧字,让句子更亲切生动（3）表达了人们对冬天的济南的喜爱,表达人们对未来的美好向往.

14．①模样和神情纯洁可爱；②无私地馈赠和奉献一切；③温顺善良,毫无侵犯性；④群体充满和谐与温情⑤深刻理解世界,顺应天命.（概括作答,意对即可；每点1分.）15．①表现羊群的和谐与温情,与人类的同类相

.脸上皮肤容易破裂、又痒又痛,心寒天又冷8.总统全文9.①深深的祝福、暖暖的关爱、②在悲伤的时候,要学会解脱,积极乐观的面对；

1.写了3件事2.下雪前：寂静；下雪后：热闹.3.说明作者故乡的冬天十分寒冷,大人们十分欢喜.4.课文侧重于写景,本文侧重于写人.5.抒发作者对家乡的热爱之情

朋友,这是我给你的答案：保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己.“本是同根生,相煎何太急”这句诗出自曹植的《七步诗》,全文为：煮豆持作羹,漉豉以为汁.萁在釜下燃,豆在釜中泣.本是

自己想

《善待生灵》有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一