写麻雀作文三年级350字

读《小麻雀》有感136>读《小麻雀》有感这篇文章是前苏联的著名作家——高尔基写的一篇童话故事,让我感受至深.读完这篇文章,让我深有感受,这篇文章中的两个主人翁——麻雀妈妈和小麻雀普季克,我都很喜欢,麻

暑假的一个下午,艳阳高照.我做完作业一个人闷在家里,无聊得很.突然,窗外飞来两只麻雀,叽叽喳喳地叫着,好像在婉转歌唱.我心血来潮,决定捉一只麻雀来解解闷.为了避免麻雀飞走,我慌慌张张地找来木棍、绳子、

秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来.她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”.一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢.秋姑娘来到了森林

爱不等于拥有之——我心爱的麻雀浙江省嘉兴市嘉兴市辅成小学六（1）班沈秋喃我家原有一只麻雀叫阿灰,它长得很漂亮,不久前它死了,可是它的叫声常在我脑海里浮现.她为舍么叫阿灰呢?因为它长着嫩黄可爱的小嘴,粉

首先说出自己是谁,再写自己的外貌,抓住有特点的地方写.然后写一件能代表你的某一个方面特点的事情就是了.

给你两篇参考：1、早晨的校园热闹非凡、美丽无比,不信?那就去看看吧!早晨,太阳从东方露出了半边脸,散发出微弱的光芒,尽可能的照耀着学校的一草一木.看看操场那边,瞧!花儿绽开了笑脸,高傲仰起了头,显得骄

菜市场的声音今天我跟妈妈去买菜,菜市场可热闹啦!刚走近,就听到各种各样的吆喝声.你听,这边卖鱼的老板正在高声大喊：“快来买鱼,好新鲜的鱼!”那边卖菜的老大爷也不甘示弱,高呼着：“买菜,快来买菜,刚从地

题目：香蕉1.外形2.味道3.结尾

麻雀兔子和蜻蜓是好朋友,她们生活在一起,分工明确,.（分别干的事,比如捡柴）但是有一天,麻雀突然厌倦了她的工作,她提出.结局（烧火的掉进了锅里.)因为干的是自己不擅长的工作,都死了

站在长城的高处鸟瞰,一片绿茵茵的大地上穿行着一条巨龙,婉蜒曲折、奔腾起伏,在威严地俯视着龙的传人.那能让人感到当年秦始皇的军队在上面击鼓呐喊、燃放烟火的烽火台就像是巨龙拱起的背部；旁边有弯弯曲曲、连绵

曾经无数次问过自己,该如何看待生命随着年龄的增长,每一次的答案竟然会如此的相同.有许多珍惜生命,热爱生命的理由.但从我灵魂深处,更为许多可爱生命的早逝而感叹,而惋惜.也许在这云云众生之中,我的感叹是如

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雀属鸟类的通称.嘴短而强健,呈圆锥形,稍向下弯；初级飞羽9枚,外缘具两道淡色横斑.世界共19种,中国产5种；其中树麻雀为习见种,雌雄相似.麻雀是与人类伴生的鸟类,栖息于居民点和田野附近.白天四处觅食,

作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库

暑假的一个下午,艳阳高照.我做完作业一个人闷在家里,无聊得很.突然,窗外飞来两只麻雀,叽叽喳喳地叫着,好像在婉转歌唱.我心血来潮,决定捉一只麻雀来解解闷.为了避免麻雀飞走,我慌慌张张地找来木棍、绳子、

麻雀越来越少见了.在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.麻雀主要以

三年级作文扔沙包　　“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏：扔沙包.这个游戏的规则是：两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

入我心灵深处的麻雀来回单位的路上,会看见成群的麻雀在河堤里飞来飞去,一样的个头、一样的颜色、一样的体形、一样的动作、一样的形态……,除过麻雀们自己,没有人能分辨出那一只究竟是那一只来,我总是静静的看着

小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到：新教材的作文难教!

小小的蚂蚁,并不引人注目,因此很容易忽视到它的存在,有人说过：“小小蝼蚁,微不足道”可是蚂蚁的群居文明和钢铁一般的意念和精神又有多少人知道呢?　　今天,有一个金龟子不知因什么原因死在了我家门前,妈妈正