写风筝作文的几大重点

龙风筝遨游在湛蓝的天空上,高兴的用龙语大声呼喊：“我自由喽,我自由喽!”龙风筝尽情的玩耍,谁知,因为太得意一不小心跌入了一口清潭里,“吧唧　　”一声,周围全是身着古装的人,龙风筝奇怪了这是哪门子邪事?

不知不觉,快乐的暑假来临了.　　星期日,我们乘坐火车来到了湛江火车站,然后转乘汽车到了龙海天——东海岛.刚一下车,腥咸咸的海风就迎面扑来.海岸边,一棵棵高大的椰子树挺立着,就像是大海的守护神.我们全然

仿写理想的风筝600子作文：宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像.她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师..老师在上课时讲课的声

希望您看完作文后点击“满意采纳”,这是对别人劳动的尊重和支持!想认识我印象最深的老师吗?我现在就介绍给你听听.　　　她中等的个子,鹅蛋脸儿像百合花般洁白,弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的

又是一个百花盛开的季节,天空中又出现了五彩的风筝,望着它们,我搜着脑海中的零星碎片,眼前打开的天幕,放映着留在心底的风景.　　6岁了,奶奶送给我一个大风筝,看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着,手捧着一个个

1．写法精讲　　①这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.　　②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩

童年的风筝——读《风筝》有感我特别喜欢风筝,喜欢拿风筝在草地上奔跑,欢喜地看着它在广阔的蓝天上自由自在飞翔.我对风筝有着一种由衷的喜爱.但是你可知道童年时期的鲁迅对风筝却是十分厌恶的.他认为风筝是那些

续写《皮皮鲁的风筝》风筝线被皮皮鲁割断后,龙风筝一会儿就窜入云霄,先翻了几个跟斗感到自由的快乐,然后一会儿呼风一会儿唤雨,得意洋洋.过了一会儿,它感到很疲惫,想找一个今后生活的地方.它俯视着地面,却怎

天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔.　　随着呼啦啦一声响,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”.　　放线的在前猛

外貌、性格、特征,然后和某种动物做对比（我就是这样滴）再问：能做个比喻或者举个例子吗？再答：比如：兔子的嘴和老鼠的不一样，兔子的是典型的“三瓣嘴”，而老鼠的嘴在鼻子下面。狮子的脸周围和老虎的就不一样。

十三世纪时,意大利马可•波罗自中国返回欧洲后,始传到世界各地.据古书记载：“五代李郑于宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后于鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝.”故而不能发出声音的叫“纸鸢

胆大,仔细,慢慢想.

首先要知道作文要求,针对性的下药,知道并清楚主题,你要表达的意思.不能离题,离了就完了.平时要多多的积累一些名言警句,以及一些典故,与一些刚发生的时事,对一些热点进行全面的论述,在拿到作文题目时不要急

鲁迅

这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为引线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀.这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉.叙述往事与抒情紧密结合是文

保护青蛙一天,我在回家的路上看见一个地摊,四周围了许多人,我便好奇地凑过去看.不看不知道,一看吓一跳.地上足足放了十几张大网!每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙,网里面的青蛙看起来无精打采,张大嘴巴,耸

又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷

主题自信乐观

鲁迅先生

首先不先说写好,因为那是慢慢来的,写作文要学会观察你所要写的人,事,物.然后就是积累了,只有你平时积累好的词句段,才能在你写作文时发挥出你的最好水平.自我心得,请回满意答案,