作业帮写花用化静为动100
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 04:26:03
简介 语文修辞手法列举如下： 具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻. 主要的修辞手法有：对偶
化静为动的美学魅力兰宇张秋霞《名作欣赏(学术专刊)》2007年第9期本文字数：1415小中大最后,再以五代敦煌曲子词《浪淘沙》这首完整的作品为例,分析一下化静为动的整体效果.“五里竿头风欲平,张帆举棹
走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十
(我次奥).再问：。。。写吧～再答：没理解化静为动的含义，能详细点吗。。。再问：。。。好吧，你是读几年级的。。。再答：额，刚九年再问：。。我还不是再问：那你学过第一课吧。。。再答：？？再答：什么课再问
专业教师为你解答.（知识就是力量!）《坐竹筏》两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草,都飘散出一种充满自然的清香,缠绕在水汽的甘冽之中,交织着扑鼻而来.傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩,
1.雪的世界忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落.雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,轻轻的,柔柔的.我独自漫步在屋外,静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐.真是大雪纷飞
daffodil
黑蔷薇BlackRose紫蔷薇PurpleRose
意思是把静态的东西用一种动态的栩栩如生的画面写出来,就是化静为动的意思
负势竞上,互相轩邈(miǎo),争高直指,千百（bǎi）成峰.
是“争高直指”,赋予静态的山以动作.（它们）争相比高远,笔直地向上指向（天空）再问：是写奇山，是分开的四个字，不是一句啊再答：争高直指的争指负势竞上的负竞应该是这样吧再问：嗯，差不多对吧
“山舞银蛇,原驰蜡象”的动态描写,都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.“山”“原”都是静物,写它们“舞”“驰”,这化静为动的浪漫想
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.一条快活的溪水,环绕着大片碧绿的禾苗,俨然是稻田的守护者；两卒多情的山峰,不待邀请就推门而入,把青青的秀色送入眼帘.
风定花犹落,鸟鸣山更幽!
最常见的就是把中文中的动词翻为英语中的名词.比如我擅长演讲英文不翻成Iamgoodatspeaking而翻成Iamagoodspeaker.
动车票写4,动车上不会有站台吧
这两句名言在教学设计中常用.化静为动,就是把静态、静止的东西化为动态、动感的东西,也就是把枯燥无味的知识变为生动有趣的话题.尺水兴波,是个比喻,本来只有一尺见方的水,却要让它掀起波浪来.比喻以小见大,
这个首先还是要看根源,一般的转世从婴幼儿就开始接受藏传佛教文化熏陶啦,而仓央嘉措到15岁才被选中去布达拉宫,这也是五世死后15年才发丧造成的,为了不让康熙动怒,所以找仓央嘉措.这也是机缘啊.但是仓央嘉
等一株空谷幽兰的盛开就像等一位风华绝代的女子解开脸上的面纱,如此优雅如此迷人.