写老师的散文600字

额...这样我不能给你全部写出来、告诉你思路、老师是怎么样的一个人、他对我们怎么样、他身体怎么样有一天老师病了医生叫他干什么...但是他不肯还是要给我们上课...然后后面你就带着痛哭流涕的感觉写结尾-

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满

我的一位语文老师　　李贵安　　我在十七岁的时候,遇见一位语文教师,他便是于去年已走了的安顺学院教师——范增儒先生.他矮矮的个子,穿着一件米色风衣,戴一幅近视眼镜,上课时,把风衣脱下,穿着中山装,拿着我

毕淑敏散文欣赏：孝心无价　　我不喜欢一个苦孩求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子.求学的路很漫长,一生一世的事

已经是进入古道的第三天了.　　回首来时的路,弯弯曲曲的脚印已被风沙掩埋；翘首前方,与天相接的漫漫尘土,让我早已疲惫不堪的心都要碎了.　　中午的太阳还像个火盆,狠毒地把火辣辣的光线射向地面.那时的土地仿

篇一：春天景色　　春天来了!春天来了!那美丽的,百花盛开的春天终于来了!　迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨,舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝.娇嫩得小草,新鲜的叶子,各色艳丽的花儿,都像赶集

《比冬天更深》　　今年的冬很深,寒风冻雨齐齐袭来,令骨子里习惯温暖的南国一时乱了方寸,失控的天气扰乱了人们的井然秩序.而我,在深深的寒冬里,在风雨乱飞的夜晚,仍会拥紧一份暖如艳阳的思念,会随着丁咚咚丁

孩子乃也是初一升初二的吧==再问：呐呐

自编一个童话故事映射祖国母亲,故事结构：一、小时候,妈妈（祖国母亲）是软弱落后的农村少妇,她带着我在盗贼遍布的新世界里受尽屈辱,我的家园被随意践踏,我的家园梦想是快点长大,保护妈妈,把欺负我们的盗贼赶

解题思路：你提供的话题打错了一个字，应该是“为自由的心灵留出一片空间”。木木老师为你提供一篇议论性散文，希望对你写作有帮助。解题过程：给自由的心灵留出一片空间每个人都有一颗自由的心灵，好恶褒贬囊括其中

上百度上找

时间,地点,人物,事件起因,过程,结果.

每次我指着一株陌生的植物问土豆,这是什么花?土豆必定回答,栀子花.土豆说栀子花三个字的时候,也必定腼腆地望着我笑,因是他知道他必定是错了的.土豆对花的反映,与我对音乐的反映相仿佛,每次他考我,只要是仿

他的文字是可一眼识穿的,因为他的文字大都拧得出水来.第一个发现这点的是一个聪明的法国女士.他的解释很平常：他家乡高邮是一个水乡.来自水乡的作家并非他一人,然而后来那些人都离开了水,上岸去了.上了岸的水

张洁《我的四季》　　我的四季　　张洁　　生命如四季.　　春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我汗流浃背,四肢颤抖,恨不

散文欣赏　谈生命　冰心　　我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么.　　　生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身.他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,

风景　　我看过很多的风景，可只有一种风景最特别，她时而就在我的眼前，时而又像在我的梦里……她也像登泰山爬黄山——“无限风光在险峰。”　　这种风景，她有时像一个调皮捣蛋的小孩，会偷偷地伸出一条小腿，绊我

雪.在雪地里仿佛看见一朵朵雪花.姿态轻盈飘落地上,我冲出屋去,抬头眺望,看见了美不胜收的景色.我捧起一把雪.轻轻吹散.我太爱雪了.我有一次捧雪许愿,我一直坚信力量的雪花.过了一会儿,雪越下越大,越下越

五月：雨中的别离（散文）　　作者：阿春　　“五月花凋春已尽/落花残雨/雨语与君别……”那是一种什么样的离别啊,五月,当季节的色彩洒满河山,那个静静的校园,梧花开始悄然开放,不知是不是还少了点啥,天空那

晚秋情缘　　风已将那片笺满春夏秋缠绵的叶子袭落,水却载着飘落的叶片缓缓流向心中的海洋.无情的秋风,恼人的秋霜,终究还是应季而来.在我看来秋是丰收秋,喜人的秋,没有无情的秋风,摇铃的硕果不会回到母亲的怀