写百岁山50字 要求仿照桂林山水第2 3段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 16:36:09
桂林山水的30字简介

桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉,桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等.

仿照例句,按要求写句子!

1.中国,是文明之邦,礼仪之邦,也是泱泱大邦.2.在如梦般的桃园中,点点桃花,如同睡婴,安然自在.

造句:仿照《桂林山水》一课,用三个“真”造排比句(至少三个).

泰山的山真绿啊,绿得仿佛是画家用油画笔画上去的一样;泰山的山真高啊,高得站在山顶根本看不见山脚的人;泰山的山真静啊;静得只能听见山中的鸟语.趵突泉的水真清啊,情的能看到水底嬉戏的小鱼儿;趵突泉的水真静

仿照桂林山水造句用奇秀险(要用黄山的)

黄山的云雾真白啊,白得就像是一匹匹轻纱,又犹如刚刚下过的白雪,那么洁净,那么润泽,那么晶莹剔透;黄山的云海真奇啊,每当日出之前,山谷中就雾起云腾,铺天盖地而来,似海不是海,如烟不似烟,偶尔来一阵风,云

桂林山水四年级400字作文

位于中国广西壮族自治区东北部.地处湘桂走廊南端的槽谷平原,包括桂林市、阳朔县以及临桂、灵川、兴安、永福、龙胜等县的部分地区.地势北高南低,海拔140~600米,为石灰岩岩溶地区.商周时代,这里即与中原

仿照桂林山水第二、三自然段的写法,注意分号的用法,抓住特点,介绍一处景物,按要求写一段话.

^_^根据教案的分析来背:《桂林山水》教学资料教材分析:这篇课文抓住桂林山水的特点(水:静、清、绿山:奇、秀、险),以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情.

仿照例子,按要求写句子

长长的小溪,就像一条银色的丝带,系在森林的中间.大王的一声怒吼,简直把我的耳膜都震裂了.大树用他宽阔的臂膀,揽住了树下乘凉的游客.

仿照蒙太奇的写作方法写篇作文.要求500字

蒙太奇手法,就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法.电影中蒙太奇指的是镜头的分切与组合,或者是剪辑.下面是一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子,同样是三个镜头,采取不同的剪辑方法,就会产生不同

桂林山水100字简介,

“桂林山水甲天下.”“桂林是东方的瑞士!”这些赞美的语言,使桂林不但驰名中国,而且饮誉世界了.桂林:山青,水秀,洞奇,石美.号称四绝.桂林山水,应该说是独具一格的.飞机掠过桂林上空的时候,人们从舷窗向

请仿照《桂林山水》的第2节写法来写大榕树

大榕树真茂盛啊,茂盛得像一把大扇子;大榕树真高啊,高得像一把大宝剑;大榕树真的根真长啊,长得像一条蛇.

我要一个450字的写景作文而且是仿照桂林山水

桂林山水甲天下”俗话说“桂林山水甲天下”,暑假里,我和爸爸一起来到桂林,乘坐观光船在漓江上荡漾,饱赏了这甲天下的美景.我浏览过水平如镜的小东江,欣赏过一望无际的大海,却从没看过漓江这样清秀的水.桂林漓

仿照 桂林山水 第2段的写法的句子要怎么写

桂林山水:甲天下的意思`是天下第一的意思

仿照桂林山水这篇课文写作文400字

桂林桂林是最适合自助游的旅游胜地,它地处低纬,属中亚热带湿润季风气候.气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,气候条件十分优越.桂林“三冬无雪”、“四季常花”,年平均气温在摄氏19度左右,春夏秋冬一年

桂林山水的作文400字

今年暑假,爸爸妈妈要带我去游玩,去哪玩呢?当然是去桂林了!因为那是我做梦都想去的地方,听说那里的山水如诗,如画.还有一句描写桂林的诗:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.”出发后,一路上我都沉浸在欢喜之

仿照《桂林山水》这篇文章的第二、第三段的写法,写一种事物.急,有用

仿写桂林山水第二、三自然段的排比句,1、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只

写桂林山水作文450字

桂林桂林是最适合自助游的旅游胜地,它地处低纬,属中亚热带湿润季风气候.气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,气候条件十分优越.桂林“三冬无雪”、“四季常花”,年平均气温在摄氏19度左右,春夏秋冬一年

一篇600字的作文,要求仿照初二课文《背影》,爸爸的背影,

那蒙蒙细雨里,一个中等个头,身体不胖也不瘦的中年男子撑着一把伞,正焦急不安地走来走去.忽然,一个12岁出头的女孩子蹦了过来,俩人有说有笑地走了.那男子,正是我的爸爸.爸爸的背影是关心的.每当我上学时,

桂林山水感受(150字)

桂林的山真美啊!这样美的山围绕着这样美的水《,曲曲环环,像走在乡间的小路上,回想那以前的故事,美好的童年!

老师要求一篇文言文自传,仿照《五柳先生传》,200字以上,谢谢啦

此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待。或与君同乐,独乐,与人了,孰乐?但凡如此,母叱咄,曰:“何功之有哉?好读书,亦为正解!”少时口才颇佳,胡编乱造之。莫名其妙嗜其写作