写班上的人或事的作文

难忘的,这个词对我来说是十分庄重的,只有真正使你难忘的才算,那么,我忘不了的那个人又是谁呢?在我的脑海里,忘不了的那个“他”是一个残疾人,我不知道他的名字,但他今我佩服.在长沙市一条热闹的街上,围着一

熟悉的陌生人前几日,在上课的时候做了一篇叫《寻梅》的文章.并不是文章有什么特别,而是其中的一道题.它问“懂梅的未必见梅,见梅的未必懂梅”,请举一下你身边的类似的现象.当然,答案不唯一,但老师给了一个—

我身边有许多熟悉的人,我妈妈是我最熟悉的人.我不会的题妈妈教我,我生病时妈妈照顾我,而且我妈妈也很乐于帮助别人.一天上午,外面下起倾盆大雨,我和妈妈每人打一把伞去超市买东西.刚出楼一会儿,我和妈妈就被

许仙和白娘子、三圣母和刘彦昌、孟姜女哭长城、　　世上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你.　　2我爱你.为了你的幸福,我愿意放弃一切---包括你.　　3失

选我满意答案,立马给你发作文

让我震撼的美丽只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱,只有经历过地狱般的磨炼才能炼出天堂的翅膀.----题记我从来不知道,震撼心灵是一种什么样的感觉；我更不知道,震撼心灵后的我又会变得怎样；而我也不知道,

啥时要再问：最迟今晚

找到两个,可能不是很适合,只需要稍微改动一下就可以了1.我一生中,令我感动的事很多,但有一件小小的,小小的事却令我感动不已.那是一个寒冷的冬夜,我看完电视,就迫不急待地钻入被窝里去睡觉了.突然,一阵的

同学们,在你的生活中你有过感动吗?请将这一感动的瞬间记录下来吧,这就是小学五年级下学期第四单元的习作.让我和大家一起完成这篇习作吧.　　一、感动很多,选材是关键.　　朱自清曾经看父亲去买橘子时吃力地过

背影,触动了我的心弦刘翔,一个妇孺皆知的名字.四年前,他用正面的冲刺震撼了我们,四年后,他用离开的背影触动着我们.刘翔,印象中阳光般的大男孩,喜欢看他灿烂的笑容,像和煦的阳光一样明媚.他的笑,干净爽朗

让人流泪的手机号码一天,正走在路上,手机响了,话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸,你快回来吧,我好想你啊!”凭直觉,我知道又是个打错的电话,因为我没有女儿,也没有儿子.这年头发生此类事情也实在是不足

道德放学了,我迈着轻轻的步伐回家,突然,远处传来“买糖葫芦”的吆喝声.我顿时被吸引住了.循声望去,只见校门对面有一个卖糖葫芦的小伙子.正在叫卖.他手上拿着黄色的草耙子,上面插满了鲜红透亮的糖葫芦,真让

我身边的好老师老师,这是一个多么神圣的称呼,他们用自己真诚的爱浇灌着下一代.老师又象慈母一样呵护着孩子们,老师犹如黑暗中的灯塔,引导着孩子走向光明的目的地,勉励他们成为社会的栋梁.岁月如流,转眼五年过

我最敬佩的人——雷锋向雷锋同志学习!如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你

我们与周围环境于小晴于2004-7-1514:08:35发表于社会录相今天,我围校园走了一圈,发现校园里的垃圾还真不少,塑料袋,碎纸,雪糕纸……这些引起了我的反思——我们天天都是生活在大自然中.生活在

解题思路：注意要选择典型的人或事、景或物来写，写出自己的感受，中心要明确，结构要条理。给你提供几篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：冬天的公园星期六下午，我学完国画，想起3点到人民公园参加活动，于是我

在《历史的足迹》一幕中,象征奥运历史足迹的29个“巨人脚印”,用焰火接力的造形,沿着古老北京的中轴路,一步步走向鸟巢.当“足迹”出现在“鸟巢”上空时,现场观众沸腾了,我也心跳加快了,非常兴奋,非常激动

我的父亲（初一年级学生写人作文）他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗；他,并不温柔,却给予我最贴心的照料；他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理；他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意.

时光转瞬即逝,转眼见,我已经是初三的学生,时间像微风一样,把我们的时光带走了,有一个人,我永远都不会忘记——闫老师我和闫老师只相处了短暂的两年时间,她有着一头长发,瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉的眼睛,高高

指月亮四川彭山青龙初中向娇夏天的夜晚,人们喜欢坐在院子里乘凉.看着天空的月亮,我想起奶奶对我说的"小孩子用手指了月亮,耳朵就会被割掉"的话,这是真的吗?也许不是真的.我猜测着.但这毕竟是猜测呀!我很想