写永定小学的秋天作文

啊!时间过得真快,转眼间,迷人的秋天又来临了.今天,老师带着同学们去果园采摘果子和采集落叶标本,同学们一跨进果园就被迷人的景色振住了,果园里四处瓜果飘香,落叶纷飞,不信?你瞧,苹果姑娘被大伙捉弄得不知

“这饼真好吃!”“山楂味道怎么样?”“……”看到这里,大家不禁会问：“你们是在开宴会吗?”不,这是在通往龙岩市永定县土楼风景旅游区的路上.那天,天公作美,风和日丽,万里无云.我们怀着兴奋的心情开开心心

校园秋景深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起

家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻.走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的.水稻在人们的不知不

走进田野,就像置身于金色的海洋.在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色.稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮,沉甸甸的,直往下坠.它的秆很细,

秋色秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见

秋天秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见

学习方法导论学习方法直接关系到学习效果的问题.学习问题又可以分解为what和how两个问题,即学什么和怎样学两个问题,也即学习内容的问题和学习方法的问题.其中学习内容的问题是方向性的问题、根本性的问题

抓住秋天的主要特征.如五谷丰收,秋高气爽等.然后尽可能的描述自己所想到的.以下可做例文：秋天五谷丰登,给我们带来了丰收的快乐.秋高气爽,这词语形容秋天,确实很妥当.天是那么的高,那么的蓝,还有一群大雁

秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶.漫

秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美.　　　　秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实.农民伯伯有的在摘苹果

我孩子是五一小学的,在爱华学了两年了.我考察过不少有外教的学校,爱华的外教感觉是最专业的.孩子也喜欢.你的孩子适不适合要带去体会一下.

秋天是个丰收、快乐的季节,如秋天的果园.　　秋天的果园是五彩缤纷的,像小灯笼一样的红苹果挂满枝头.黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃.葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说：“想

秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶.&

三年级上册第三单元习作指导——秋景一、老师告诉你今天习作的内容是——“看图作文：秋景”.二、老师给你提几点习作要求：1．选择一幅画或者绘画一幅,注意季节是秋季；2．根据自己选择的或绘制的图画说一说图画

固底小学三（2）班高佳禾　　秋天的田野是一个五彩缤纷、果实累累的世界.　　秋天是美丽的.每到秋天,小路旁、田梗上、空地里、农民伯伯搭的豆角架上……到处都爬满了牵年花.紫色、蓝色、红色的牵年花像一个个小

秋天秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见

秋天,许多树的叶子都换上了秋装,颜色多姿多彩,有墨绿色,有黄褐色,还有红色的……秋风萧瑟,那满天满树的梧桐叶渐渐变黄了.一场寒霜,一阵秋风,那黄叶像接到命令似的,纷纷脱离树枝籁籁地向下飘落.而四季常青

秋秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢那就是树叶.

秋天的景色我家住在一片大草地的中央,我每天都望着窗外那片美丽的大草地,地上还有我最喜欢的菊花.秋天到了,下起了一场秋雨,我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳,树叶也黄了,树上挂满了果子,你看,有柿子