写段心理描写半面字

晚上,我回到家里.“妈,我回来了!”“回来了!快洗手吃饭!”妈妈兴奋地说“今天要来客人啊!”我问.“是啊!你表妹要来!”一提到表妹,妈就喜笑颜开的.表妹尽管我没见过,可每次妈从表妹那里回来就经常说什么

你要说说……你需要描写啥样子的心理状态啊?

心的影子我相信命理,但我不相信在床脚钉四个铜钱就可以保证婚姻幸运,白首偕老.我相信风水,但我不相信挂一个风铃、摆一个鱼缸就可以使人财运亨通、官禄无碍.我相信人与环境中有一些神秘的对应关系,但我不相信一

《红楼梦》中林黛玉进贾府那段很好,鲁提辖拳打镇关西也是经典：黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母.方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来.当下

他双目无神,神情呆滞,无力的靠着墙,缓缓的瘫坐在地上.

愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,牙齿咬得咯咯作响,好似一头被激怒的狮子.2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根竖起来,脸上暴起了一道道青筋,像扑鼠之猫盯着我.3、谁也惹不起他,我们只好忍气吞声,敢怒不

《简爱》中不就有这样的句子

心的影子我相信命理,但我不相信在床脚钉四个铜钱就可以保证婚姻幸运,白首偕老.我相信风水,但我不相信挂一个风铃、摆一个鱼缸就可以使人财运亨通、官禄无碍.我相信人与环境中有一些神秘的对应关系,但我不相信一

外貌描写：你长得太丑了.心理描写：我觉得你太丑了.语言描写：“你太丑了”.动作描写：我过来对你说：“你太丑了”.

自己写

一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文具盒中；铅笔,乖乖地趴在文具盒里内；橡皮,安静地坐在文具盒里；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃

这下糟了,一定被老师发现了,老师肯定会责骂我,回到家爸爸也会责骂我.唉,老师一定会对我留下不好的印象,会不会不再让我当班长了?会不会……让我想想,对了,我就和老师说我昨晚有点不舒服,我爸爸不让我做作业

据说《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写得很好.《生命中不能承受之轻》写得不错,不过比较难理解,呵呵.1、那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以

我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿

精彩片段二外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音

介绍了螳螂的心理战术:　　螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗.哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

1.我恐惧地畏缩着,周围的一切仿佛都要把我吞噬掉,迎面是无尽的黑暗.2.我双腿发软,就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着.3.我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方

解题思路：见解答解题过程：　　我的班主任给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家

这可怎么办万一被妈妈问起该怎么说难道要说这是我向同学借的吗还是说这是朋友送我的礼物?万一这东西让它的主人认了出来可怎么办好难道我要承认我偷拿了这东西么我只是看这好看好玩就把他拿回家了!哎呀,怎么.就这