写朋友幽默的作文450字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 12:36:46
写老师的作文短小精悍,幽默风趣

我的数学老师      刚开学,  一个突如其来的消息传遍了我们班级:  “数学要换新老师!  ”全班  像炸开了锅,同学们议论纷纷.这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶  不凶?”有的说

写一篇关于朋友的作文(不少于450字)

我的朋友小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友

父亲作文600字写一件父亲幽默的事

人们常说父爱如山,可在我看来,我的父亲对我的爱,并非完全如山那样严峻,有时却如水那样温柔.每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候,我就会情不自禁的想起小时候上学时,爸爸总会接我上下学,特别是冬天.在放学的路

一个幽默的人作文500字

他,那可是我们五年级三个班无人不知,无人不晓的人物呀!你想知道他是谁吗?他就是咱班的笑王_曹俊童!要说起他,那真是三天三夜都说不完呀!“童童”个子虽说不高,但脸上白的像刚从面缸里爬出来似的.脸蛋那是非

幽默搞笑的我作文500字

你自己都没发现自己的幽默?那太遗憾了其实用心写,就是好文章..我们写的也不是你啊.不知道你能不能明白.

我是女生 想写一篇关于朋友的作文100字左右是我和TA之间发生的一件事 最好写的幽默一点

朋友就像是夜空中的星星月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励,彼此帮助,携手共进.我就有这样一个朋友,大眼睛、长辫子,不仅学习成绩优秀,而且乐于助人,爱做好事,在彼此的交往中,我在她身上学到了很多东西.记

写一个幽默的人 作文

只要写出好玩

他就是这样的朋友作文400字 人物特点:幽默搞笑

他,一个幽默搞笑,无厘头的男孩,他是我们班最幽默,搞笑的人,是我们班最名副其实的“开心果”.他就是我的同桌----金汉,人称“汉宝宝”(汉堡包)一头自然卷的黑发,一对浓浓的眉毛下镶着一双炯炯有神的眼睛

幽默的我作文500字

我和我的好友——小E都很幽默,同学们经常被我们逗的哄堂大笑,可幽默有时也使我们烦恼.  我们班级里流行“写信”(其实是传小纸条,聊聊天)真是无聊,我边抱怨,边伸了个懒腰.正在这时,垃圾桶里的废纸引起了

写朋友的作文450字

给你2篇1;我的朋友小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为

写人幽默的作文400字

我前面坐着的一个同学,胖乎乎的身材,长着一个永不停息的嘴,经常逗得我们开怀大笑,只要听到什么话题,他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语.他的名字可在我们班里“响当当”,因为在我们班里自我介绍的时候

写我是谁的一篇幽默作文

迎风而呼,我不是咏唱“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的歌者,但面对激流,我却是坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的志士,凭栏而望,我不是怡然“采菊东篱下,悠然见南山”的适者,但面对江山,我却是“

幽默搞笑的作文100字

我的美术老师是一个爱开玩笑的男老师,他有着一头较长的头发,浓浓的眉毛,样子十分好笑!  每次上他的课,我都不由的感到轻松,因为我的美术老师不像其他老师那样,那么严格,他从来都不会发脾气,反而总是笑眯眯

写同学的作文400字,要突出“幽默”

我前面坐着的一个同学,胖乎乎的身材,长着一个永不停息的嘴,经常逗得我们开怀大笑,只要听到什么话题,他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语.他的名字可在我们班里“响当当”,因为在我们班里自我介绍的时候

写人的作文(写朋友的)450字

我的好朋友要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的XX了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对

写老师幽默风趣的作文

我的老师中有两位给我印象是最深的,而他们是一对夫妻,更令我记忆深刻的要数那位男老师——周老师.   我的老师三十岁了,不过,看起来有些像刚到二十岁的小伙子.他是个“高级人物”,连眼镜都比别人的度数深一

幽默两字的拼音怎样写

要拼音么?这就是,带音调的.yōumò

怎样把作文写幽默?

废话多但不粗俗,多套入现代因素.

写同学的作文500字,要幽默

我的同学小钊是我的同学,他幽默、搞笑,总能给我们带来无限的欢乐……他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学.他,总是穿着土里土气、老套过

写幽默风趣的数学老师作文

作文还是自己练笔比较好.要想突出“幽默风趣”这个特点,多一些语言描写和动作描写.