写古诗文的作文加赏析

红酥手、黄藤酒,　　满城春色宫墙柳.　　东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,　　错,错,错!　　写到《钗头凤》,突然就卡住了,觉得太多人知道陆游、唐婉、沈园.故事我是烂熟,却不知打哪儿说起,也喜欢自虐

段老师是我们的班主任,虽然已有近二十年的教龄,但他并不是那种墨守成规,满足现状的老师.上他的课,我们不但能听到他精辟的分析,了解到数学形势的发展,我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默.在课堂

一、大概说一下全诗的意思二、从炼字、意境、佳句等几个方面指出这首作品的特点特色三、如果知识足够丰富的话,还可以引用诗人或他人的类似作品,用以补充你的赏析四、最后简要小结下整首作品.大致的程序就是这些了

有邮箱么?还有资料发邮箱里好了（都是自己整理）这里是2011年各省高考真题（也是我整理的,哈哈）还有一个比较详细的方法例析和赏析详解字数太多了,邮箱拿来还有,LZ给点分呗广东卷（答案好详细）10．阅读

《归园田居》五首·陶渊明（赏析）　　《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,

江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒舟雪.《夜雪》白居易已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.”雪梅卢梅坡有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春.雪梅

李白《月下独酌》赏析月下独酌·李白花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人.月既不解饮,影徒随我身.暂伴月将影,行乐须及春.我歌月徘徊,我舞影零乱.醒时同交欢,醉后各分散.永结无情游,相期邈云汉

生命的日历一张一张撕下来,一张一张寄托了你的希望.——题记我不知道已经有多久没有去看她了.只是童年还有那模糊的痕迹,她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝,有着岁月沉淀下来的痕迹.“叮铃铃”,早晨的一声电话铃

运用xx的手法,描绘了xxx的场景,抒发了诗人xxx的感情.如果是诗句中的字词就是另一种了.

自然,谁是世界上最自由的吗?可能是它.班车在四季中轻轻地,轻轻地去.这是风.春天的风,席卷裸地离开蒙特利尔,草的,在他纤细的腰肢摇曳在春风拉丝唤醒冰冷的湖水,荡起一丝涟漪,如果提出明确的裙角,横跨枯萎

“我爱秋天的田野,秋天到了,田野脱去了绿衬衣,换上了黄毛衣,人们都感叹说：“啊,秋天来了,万物要凋零了.”但是,就在这黄色的田野上,我却找到了秋天的生机.　　今天,我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩.走

2008年常州市中考满分作文你在我心里红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文.那是你吗?语文.美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你.李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥

“可怜鹧鸪飞,飞向树南枝.南枝日照暖,北枝霜露滋.”记得很小的时候,我常被逼着背唐人的名诗名句；一背不出来,父母便不客气的一拍桌子：“你心放到哪儿去了?背!”我被父母那凶神恶煞的脸给吓呆了,但泪只能往

我是无奈下发的：我是一个叫冰枫的男孩,前几天,我晚自习回家,被一辆大卡车撞死了,司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了.你看见了这条消息后,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后

雨雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐

解题思路：读懂古诗，联系作者风格，写作背景综合分析。解题过程：你好，我不知你提问到底是要问整诗的诗意赏析，还是用自己的话写一段鉴赏性的文字，因为你的表述不太清楚，所以我只好将诗意的分析提供给你。如果你

首先,要善于引导学生掌握基本的鉴赏方法.正所谓授人以鱼,不如授之以渔.语文教学中,我主要从以下五方面着手：一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”.如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷

我觉的主要是屈原陶渊明陆游苏轼李白你李清照的名句还有形容王昭君项羽司马迁等人的名句

桂花雨中秋节前后,正是故乡的桂花盛开季节.小时候,我不论对什么花,都不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢.我喜欢的是桂花.桂花树的样子笨笨的,不像

1.《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.2.《悯农》李绅春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.3.《武夷茶歌》范仲淹年年春自东南来,建溪先暖冰微开.溪边奇茗冠天下,