作业帮写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 19:26:01
最大的特征是两对动对静明对暗霜\渔火黑夜山寺\静夜钟声\客船
山,高峻奇险水,湍急清澈动物,灵性夕阳如血,空谷静心竹翠鹰勇,宵雾朦胧
嗅觉,触觉,视觉,听觉.写出江南水乡夜景的清新写出小朋友行船之快,也很好地烘托了"我"急于看社戏的急迫心情提示:我们今天才学的!一定对喔!
3．朗读课文第11节,谈谈课文从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?归纳：从嗅觉（清香）、触觉(扑面吹来)、视觉（朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄,几点
应该是描写了纯净的天空和金黄的沙滩吧
这个是有一定的思路和方法的,可以去文章中分析,或者去请教老师感觉嗅觉味觉视觉触觉
说说作者描写了三峡的哪些景物?分别抓住了这些景物的什么特征?
我是六年级的哦,这个：写了雪峰、溪水、原始森林、天山深处的景物,写出了天山的美丽.再问：具体描写了什么？（3个而已）再答：雪峰、森林、天山深处再问：远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一
第一,运用色调的对比烘托形象. 老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面,用这幅画面中的“寒”色衬托
写的是夏末秋初雨后村舍周围的景色.开头两句,由远而近,描绘自己身处的具体环境：远处郁郁葱葱的树林尽头,有高山耸入云端,清晰可见.近处,丛生的翠竹,像绿色的屏障,围护在一所墙院周围.这所墙院,正是词人的
．(1)写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；仰看俯察.描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色,既开阔深邃,又清幽淡雅,充满野趣.希望有帮上忙哦~
2.环境/景物描写环境/景物是人类活动不可缺少的一部分,不同的环境、气氛和背景会影响一个人的心情、性格以及一切人类活动.故凡写人都少不了要描写环境和景物.i.社会环境描写人物活动的场所：可以反映时代背
抓住了夜色的静,深,暗.稀望对你有帮猪
呵呵才知道三峡明媚的早晨写了三峡三峡写道中午温暖的下午写了三峡蓝色透明
郦道元的三峡主要写了山和水分层：第一层（从开头至“不见曦月”）,写三峡两岸的山.第二层（从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”）,写三峡的夏水.第三层（从“春冬之时”至“良多趣味”）,写三峡的春冬景色.第四
古藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,夕阳,断肠人.这些意象均表现了悲凉、萧瑟之感,由近及远、动静皆宜,描绘出了一副色彩绚丽的秋景图.通过这些组合,抒发游子的寂寥、悲凉的心情,深刻的表
春景,夏景,秋景,冬景.一句写一季,一季一幅画,四句写出四幅平列的画面,形,色,味俱全.四时景俱佳
景物要你把那个文章复制过来【在电脑上面查,复制过来】作用是使内容更丰富
抓住了济南冬天的山、水来描写,山：阳光普照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的山；水的特点是：暖、晴、绿、亮.我自己想的,
诗人描写的景物有:月落,乌啼,霜,江枫,渔火,姑苏城,寒山寺,钟声,客船.前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境.后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声,是一种空