写作结尾加什么作用-搜答案-智慧作业帮

山不在高……有仙则灵：类比（或称比兴）,总起全文孔子……之有?：引用（点明主旨,与斯是……德馨相互照应）

画龙点睛,升华文章中心,增加文章文学性和韵味,让读者回味无穷.

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

前三句平淡无奇,如稚童数数,最后一句奇峰突起,令人耳目为之一新,再一次领会到“先抑后扬”的妙处,领会到什么叫“诗贵一联精"扣题!说明了谢道韫的身份,出身于书香门第,富于才华并非偶然.同时也表达了作者的

这是补笔,有照应开头的作用,说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象.

现代文阅读体裁：包括记叙文、说明文、议论文.你所说的散文其实是属于记叙文的一种.不管题目怎么出,散文重在理解,答案一般隐藏在文中,但是肯定能在文本中找到.你说的怎么样去感受文章,最好的办法就是代入式,

一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.结尾是作者思路的终点,是篇章内容发展的自然结果.作为篇章的一个特殊部分,结尾有两个作用：一个是收束全文,点题.一个是加深读者的印象.也就是说,

一般都是代表反问要结合句子来看

上文是叙事,而最后一段是对上文的议论,说明人的知识才能不是单纯靠天赋,必须注重后天的教育和学习,强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性.

1、首尾呼应,点题；2、深化文章思想；3、总结全文；4、没有直接写出结果的或者留有悬念,引人思考联想等

总结上文,深化主题,让文章更具有文学色彩,同时反映出作者文化底蕴深厚,引经据典使文章更有说服力,使文章韵味浓厚、、

结尾蕴含深意,不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱,也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考.

补笔(照应开头）山市神奇壮观,历历在目,于人世间风景相同,又伸手不可及,好像在梦幻中一般

1,写渔歌也从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,渲染了秋天的萧瑟气氛.2,内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活,对他们表示同情.（2）渲染凄凉气氛.结构上总结全文,升华

“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.”忧愁的是城市人们对环境的麻木不仁,不去想办法治理污染；快乐的是因为自己能制造新鲜空气,为社会造福,为人类造福.作用：强调行道树的忧乐情感,照应开头.突

引用渔人的歌词来反映三峡人民的悲惨生活,流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之心,将三峡的人的生活有机结合.结构上照应开头.另外也写出了三峡山高水长的特点,衬托三峡秋天的凄凉景象.

总结全文,呼应前文或题目,深化、升华主旨,卒章显志,言有尽而意无穷、回味深长,承接上文欲扬先抑的手法,画龙点睛,与首段相照应使结构严谨,含蓄深刻,启发联想,象征、暗示、点名或揭示.

画龙点睛,没有结论这个文章就什么也没有,也很能体现提炼能力哦

称赞曾子的高洁和美德,并警戒其他弟子以曾子为榜样.曾子辞邑或作"曾子畏赐",原文如下：曾子衣敝衣以耕.鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣.”曾子不受,反复往,又不受.使者曰:“先生非求于人,人则献之,

可能有以下几种1.点明中心2.深化、升华主题3.表达作者xxxx的感情4.首尾呼应、点题