写作文后的感受400字左右

怦然心动的感觉近来零零散散地读了一些关于项羽的文字,不禁萌生出一种怦然心动的感觉,为英雄心动,为那个充满刚气与热力的时代而心动.《老人与海》中,海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败,但绝不会被

庐山云雾,不单婀娜多姿、妙趣横生,有时当你兴致勃勃尽情赏景时,忽地一阵云雾不知从何处升腾起来,迅疾拉开一张巨大的幕布,变魔术般把美景全然遮住.而就在你为此而惋惜,甚至哀怨时,一阵清风刮过,又是江天一览

人的一生中,都要经历很多件事.其中,不乏失败的事.面对失败,不同的人会有不同的态度.有些人一听说做什么事失败了,马上就一蹶不振,整天自暴自弃；而另一些人则不同,面对失败,他们总会积极的寻找失败的原因,

虽离初中的第一次期中考试已有一周的时间,但每次想起,心里还会不断地发出丝丝凉意.自从考完试,我在心中便不断地发出由衷的感叹“多么可怕的一周啊,想必成绩发下后,一定会被老妈骂惨的!”是的,没有夸张,一周

熟悉的乐曲,仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡：在我们的眼前,仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色.伴着泉水的涌动,这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事.曲子的作者名叫华彦钧,出生在

读《诗经》之《鸡鸣》篇　　鸡鸣　　“鸡既鸣矣,朝既盈矣.”　　“匪鸡则鸣,苍蝇之声.”　　“东方明矣,朝既昌矣.”　　“匪东方则明,月出之光.”　　“虫飞薨薨,甘与子同梦.　　会且归矣,无庶予子憎.”

答1：这句话说得不准确,这取决铁锤的主观能动性.答2：这句话揭示了一个哲理：当部分以最优化结构构成整体时,整体功能大于部分功能之和.历史班：

暑假里,我读了《小学生快乐驿站》丛书中“快乐阅读园”里面《树的故事》这篇文章.读过之后,它给我留下了深刻的印象,使我深受启发.我很愿意把这本书推荐给大家.《树的故事》讲的是：从前有一个小男孩儿和一棵树

在这节有关汉字的综合性学习课我知道了一个因为写错汉字而发生的造成不良后果的事例和笑话：1930年5月,蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南南部进行了大规模的中原大战,在冯玉祥的一位作战参谋在拟定命令时误把“沁

假终于都过去了,紧接着就是读书了.六年纪,已经是毕业班了,我不敢疏忽,心想着努力读书,不过好像做不到．新的学期,新的“景象”,不过看来同学们都没有变啊!依旧还是老样子．已经是六年纪的我,好像并没有随着

常常怀念小学时光晚上在桌前坐着痴想常常怀念小学时光晚上在桌前坐着痴想如果时光可以倒流我一定去小学看望上初一的我被十门功课压倒哪像小学生活过得愉快美好天天盼着放假日日想着回家能和老师同学相聚能和爸爸妈妈

使我增长见识开阔眼界陶冶情操提高修养好处多多感受:使我知道很多,也能去了解很多.并能去理解许多,并能发出自我的感受和感想.他使文字有了生的意义!世界上的交流大部分来于文字,学了语文虽然不能去了解大部分

关于新年的作文“新年来了!”“新年来了!”.新年娃娃来到了人间,为人们献上最衷心的祝福.让人们在新的一年里更加快乐!过上一年更比一年好的日子!看,那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了,红彤彤的弥漫着

期末考试结束了,我们紧张随之而去,不安却又卷土重来.成绩会考得怎么样?有的同学了的把脸笑开了花,似乎成绩正在向她微笑；有的同学垂头丧气,脸部的表情一阵痛苦,好像正在挨着爸爸妈妈的痛骂；还有的同学紧皱眉

听你这么说有可能是读后感.写读后感开头简单介绍一下这本书是谁写的.然后简单介绍这本书的主要内容.再其次就是重要的写感受,可以联系着生活实际,注意过渡自然.6年级的作文不算太难,所以还是自己写的,这样练

我觉得写作并不是看你成绩好不好,而是看你有没有兴趣.要多看课外书,学会用好词好句来完善作文.如果有些人记不住,可以将书多看几遍,自然就记住了.我觉得写作文首先要去除恐惧心理,还要去除依赖心理,自己多写

星期五的晚上,爸爸妈妈有急事要外出,吃好晚饭,妈妈就把洗碗的任务分配给我了.我想：这真是个好机会,正好可以锻炼一下自己.我打开了水龙头,拿起洗碗布,捧起一只碗,准备用洗碗布把先碗的内部洗干净.“哇——

与心等高当一位登山者到达离山顶只有几十米而停下来时.有人惊讶他为什么不再向上攀登.他的回答是“我已攀到了我心中的高度”.我佩服的勇气,更钦佩他的智慧：许多攀登并不一定要达到最高点,只要到了自己心中的高

考试后的感受期中考试和期末考试一样重要,有时候还意义非凡.考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬,同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,同学们的嘲笑.以我之见,考好则以,考

一寸光阴,一寸金寸金难买寸光阴.昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们.有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,这两种人,都忘记了最