写作--感情与景物结合150

从那时开始,钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,以他在总体、动力、制导、气动力、结构、材料、计算机、质量控制和科技管理等领域的丰富知识,对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了重大贡献,赢

蕴含了作者对春天的喜爱,喜悦和赞美的感情雨中景物：树叶子、小草、屋顶上薄烟、草屋、雨中的灯光、撑起伞慢慢走着的人树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.人家屋顶上

“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,首联从细处着笔,写具体景物.诗人登上高台,就眼前之景,心中所感,写出了“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”这一腾播众口的名句.时值深秋重阳,天高气朗,山风猎猎,猿啼声

什么课文啊

寒冷的冬天逐渐过去了,盼望着、盼望着,春天的脚步接近了.山上的积雪开始融化了,百花也渐渐露出了笑脸.远远望去,黄绿错综,一片一片的,仿佛一幅百花斗艳图,大雁飞回,百鸟齐鸣,大自然的宠儿欢欣鼓舞,仿佛拼

海南岛永恒的家园我是一只鹏鸟,人们只知道大鹏展翅的雄伟,却不知道我的心酸.我的家在遥远的地方,原本的绿树环城,渐渐变成了贫瘠的土地；原本蔚蓝的天空,渐渐成了漫天狂沙；原本和平共处的人,渐渐变成了残杀动

文学写作的材料一般都是经过作者主观加工,将现实生活中的事件或夸张、或扭曲、或多事拼为一事.如描写人物时,往往将几个人的性格特征集中在一个人身上.甚至有时从妖魔鬼怪的角度来反映内心思想,达到突出的效果,

我认为,是结合古代的语言美和现代的语言美,参考古典书籍,事情可以现代一点,语言可以古代一点,最好写穿越文~

我们生活在大自然的怀抱中,那美丽的风晨雪夜,那神奇的日月星辰,那多变的电闪雷鸣,那秀丽的名胜古迹,那雄伟壮丽的山川草木……就像一幅幅奇丽的画面,吸引着同学们去欣赏她,描写她,赞美她.

教材是最好的范文.在教学中,我注意在阅读教学中进行扎实的语言训练,完成对篇章的分析,将审题、立意、选材、布局谋篇等落实到实处.通过阅读训练让学生领悟“怎么写”的方法,然后将学生在阅读中学得的语言规律和

秋,就这样毫无征兆的来临了.秋风吹过,似乎看到了那一片无边无际的.泛着金子般色彩的稻田.凉爽的秋风一阵接着一阵,金黄的稻田迎着风缓缓地摆弄着它们婀娜的身姿.忽然传来了嘹亮的歌声,是谁?原来是在辛勤劳动

迤逦的白沙遍布远岸,火红的夕阳映照着群山,水中的鱼儿逐浪而去,高空中的鸟儿顺风而回.对比,白色的沙与红色的晚霞对比映照；借代,以“鳞”指鱼,以“翼”指鸟.写出了水中鱼儿鳞光闪闪和空中鸟儿翅膀有力的搏击

写景状物在我们的日常写作中占有很大的比例,课本也给我们提供了不少这些方面的典范文章.例如,学习了朱自清的《春》（见人教社新教材第一册11课）,细细钻研琢磨,就可以悟出了不少写景状物的“招法”来.　　一

阅读和写作是相辅相成的.在语文教学中,如何把二者有机的结合到一起,达到共同提高的目的,这是语文教学的所达到的最终目标.阅读为写作积淀了许多有价值的内涵,无论是深刻的思想,还是丰富的语言表达,都离不开阅

这里是我喜欢的一个风景区.这里的空气很新鲜,好像有一种甘甜的味道.这里有小山,小山上有着很美丽的绿化,有湖泊,湖里有许许多多的游鱼在那里悠闲的游来游去,让人有种向往的想法.这里还有很多的树,树上有着一

夏季观景我喜欢夏天.夏天的火热,夏天的清爽.夏天,一会儿晴,一会儿雨,像一个顽皮的小孩子.中午时分,是夏天中最热的时候了!火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切.大地被烤得发焦发烫,地面上仿佛被一个巨大

呃.这里是我喜欢的一个风景区.这里的空气很新鲜,好像有一种甘甜的味道.这里有小山,小山上有着很美丽的绿化,有湖泊,湖里有许许多多的游鱼在那里悠闲的游来游去,让人有种向往的想法.这里还有很多的树,树上有

动静的结合是一个变化的的现象.只有变化才会有灵气,动则会产生运动变化,静则为收敛静止.追求运动变化,才会使我们的写出来的东西生动,活泼,富有朝气.希望静止稳定,会使我们的写作安逸,稳重.只有动静结合才

数学1.判断题（对的打√,错的打×）（1）甲货物的五分之三与乙货物的五分之三一定相等.（×）（2）24:：7的前项扩大到原来的3倍,要使比值不变,后项应乘3.（√）（3）如果A是B的三分之一,那么B也

人生,诗意还是失意人生,诗意还是失意?不同的人肯定会有不同的答案.那些官运亨通的人,春风得意,呼风唤雨,在有的人眼里自然是诗意的人生.但花无百日红,风水轮流转,且不说他们有的因为贪污腐败,黯然落马,身