写人片断.抓住神态,动作.语言的作文300字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 03:03:11
写一个人,抓住动作、神态、语言写一段话,变现人物的某一特点

文章如下:我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我的同桌好胜心可强了.前些天语文测验,我得了98

关于写人的细节描写(动作、神态、语言)

描写人物的基本方法人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1.肖像描写指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的

写一个心情悲伤的人的动作,语言,神态.

她静静地穿行在黑暗中,有很多人从她身边经过,节奏的跑步声和呼吸声交错着从耳边略过.偶尔她会抬头看看天空,只有一轮弯月孤独的挂在天际.思绪在发酵,在体内四处乱窜,似在找一个出口.她没有出口.这世上最让人

抓住人物的动作,神态,语言写一个全神贯注的场面

自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字.那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好

有关一段描写人物外貌,神态,语言,动作的片断

1、1.玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁

写一篇关于爱的作文 要求1.写一篇记叙文,抓住人物的外貌.神态.动作.语言.心理活动等方面 2.要写真亲实感

不忘父母养育恩当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时,当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时,你可曾想到从嗷嗷侍哺的婴儿成长为今天的你,父母要付出多少血汗?你是否想过有一天会用你的努力来回抱他们呢?我们中华民族素

我熟悉的人(作文) 要抓住人物的语言动作神态,来表现人物的内心,表达人物感情

美丽的清洁工阿姨昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降.北风在耳旁呼啸,路上的人“全副武装”.这种天气,要不是因为必须去上学,真不愿意出门呀.一路上,风刮得我的脸生疼,缩着脖子风还往里灌.这时,路边一个熟悉

跪求一篇作文:成功的滋味!要求是记叙文,写一件事,抓住人物的动作,语言,神态,心理活动等

有人说劳动有滋味,也有人说看书有滋味,但我觉得成功是最有滋味的.你有没有体验过成功的滋味?我可以自豪的说:“我有!”以前我是一个一写日记就烦,一写作文就想睡觉的孩子.我也不知为什么,好像对写作过敏似的

在追悼会那天,车夫、阿三等受到过鲁迅先生帮助的人来了,他们会怎样哀悼呢?(抓住动作神态语言等描写).

那个曾经受到鲁迅救助的黄包车车夫也来到了殡仪馆.他看到了躺在冰棺中的那张熟悉和蔼的面孔,又想起了那个寒冷的夜晚,想起了……………………给你开个头,后面的该你自己想了

神态动作语言写一段话

此时我身无分文,只好脱下新买的大衣.老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我.突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?”我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开.老板拍

15天游峰的扫路人 在读课文,抓住人外貌,语言,动作,神态的有关语句,仿写一段话

我看见都给我更何况都给了我液压缸口味工业二个月发改委一个无风无雨静电荷侮辱而也会让各获奖玩家看见我给个软件而而后健康的恢复及客户认可进入忽然将货物进口环节看即可很快就会看看环境很健康很快就很健康空军很

作文,片段练习!作文:抓住一个活动场景,通过场面描写,体现人物的活动,抓住他们的动作、神态、语言等把这些细节写具体

他稳稳的用手撩起了那颗铅球,观众中有个小女孩红着小脸,发出了奇异的惊叹声.他轻轻转了转手腕微微调整了铅球的位置,手缓缓的往后拉了一拉,举手投足之间自成一种成稳大气的姿态,仿佛这不是一个简单的比赛,而是

开展体育活动的场面,注意抓住人物动作语言神态来写

金秋十月,丹桂飘香.在这秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来了一年一度的校运动会.这是我是第一次参加中学里的运动会,心中满是无比的兴奋与期待.运动会终于开始了.简短的开幕式,精彩、激烈、紧张的比赛都在我

句子抓住了人物的动作,神态,语言来写,句子你们不要管,我自己来看出了刘老师虽然是残疾人,却透着一股坚韧

他把残疾这回事当作是生活对他的挑战!他没有像别人一样怨天怨地,也没有自暴自弃!而是迎难而上,对生活充满了渴望,心中也充斥着永不服输的精神!

闰土心中还有哪些稀奇事抓住人物的动作、神态、语言写下来 300字

《少年闰土》说课稿一、说教材  《少年闰土》是一篇精读课文,它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文,通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会,悟出课文所表达的思想情感.文章用舒缓、深情的语言

写《一个印象深刻的人》,注意抓住语言、动作、神态描写 500字作文!

《记一个印象最深刻的人》我怀念你给我语言的感动.我和你只是陌生人,只有那么短暂的几分钟你却教会了——怜悯和善行的距离.那是今年暑假的一天傍晚,天气微凉,我和母亲去公园散步,当我们走到假石边是就发现不远

写你尊敬的一个人(200字)(抓住人的动作、语言描写)

我尊敬的一个人提起清洁工,大家一定不屑一顾,因为大家认为做这一行的人,都是很肮脏,很卑贱的.可我不这么想,我觉得清洁工是用一人脏换来万人净,由此,我非常敬佩每晚都给我们倒垃圾的清洁工——立贵伯伯.立贵

《小兵张嘎》精彩片断,要有神态,语言,动作,心理.

◆“嘎事”一:往老鸹窝里藏枪.  ◇镜头回放:在一次战斗中,嘎子真的缴获了一支“真家伙”,为了不让队长把枪收去,他竟动了“嘎气”,将枪藏进树上的老鸹窝里.◆“嘎事”二:跟老乡摔跤、咬人.剧照◇镜头回放

语言 动作 神态描写

教室突然喧闹起来,但是坐在最后一排的小熙却仍然趴在书桌上呼呼大睡,似乎没有听到铃声,班上的同学几乎都离开了课室.这时有个人拿着本书向小熙走来,“啪啪”一声巨响从小熙的桌上发出,小熙睁开冒着熊熊大火的双